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PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES

Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 30/05/26.

 

Bruna Vitória Xavier Moura

João Marcos Boaventura da Silva

João Salomé Moreschi Silva

Letícia Cavalcante de Abreu

Nathalia Fonseca Santos *

Pedro Amorim Lima *

Rafael Henrique Ribeiro de Jesus

Yasmim Miranda Jasper de Campos

TAREFA DE LÍNGUA MATEMÁTICA PARA 30/05/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

 

01) Em determinada escola, durante uma gincana das olimpíadas estudantis, deve equalizar dois times: os Falcões e os Leões. No momento, os Falcões possuem 121 alunos e os Leões, 77. Quantos alunos devem sair do grupo dos Falcões e ir para os Leões para que ambos times fiquem com a mesma quantidade?

a) 22 alunos

b) 23 alunos

c) 33 alunos

d) 44 alunos

e) 77 alunos

 

02) No ano de 1978, houve uma pesquisa onde se perguntava: “Que partido você prefere?”. O entrevistado poderia escolher entre o Arena ou o MDB. Havia também a opção de escolher os dois partidos. O MDB recebeu 1.450 votos e o Arena recebeu 1.780 votos. Sabe-se também que, dentre estes mesmos entrevistados, 541 escolheram os dois partidos. Sendo assim, quantas pessoas, nesta pesquisa, preferia apenas o Arena?

a) 330 entrevistados

b) 909 entrevistados

c) 669 entrevistados

d) 710 entrevistados

e) 1.239 entrevistados

 

03) Os elefantes são animais totalmente herbívoros e possuem uma dieta baseada exclusivamente em plantas. Num determinado parque ambiental, onde residem 417 elefantes, foram disponibilizados um tanque com mangas e outro com melancias. 223 deles se dirigiram ao tanque de mangas para se alimentar. Já, o tanque de melancias recebeu 272 visitas. Registrou-se ainda que, 78 elefantes se alimentaram dos dois tanques de frutas. Sendo assim, quantos deles se alimentaram apenas melancias?

a) 78 elefantes

b) 111 elefantes

c) 145 elefantes

d) 184 elefantes

e) 194 elefantes

 

04) Observando a balança abaixo, quantos gramas devem ser transferidos do segundo prato para o primeiro para que ela fique equilibrada?

 

a) 100 gramas

b) 100,1 gramas

c) 200,2 gramas

d) 202 gramas

e) em torno de 250 gramas

 

05) O Diagrama de Venn abaixo, representa os destinos escolhidos por algumas pessoas que moram em Cuiabá, no ano 2025.

 

Sobre o mesmo, é INCORRETO afirmar que:

a) 23 pessoas viajaram para São Paulo e Minas Gerais;

b) 16 pessoas viajaram para o Rio de Janeiro e Minas Gerais;

c) 59 pessoas viajaram apenas para o Rio de Janeiro;

d) 15 pessoas viajaram para São Paulo e Minas Gerais;

e) 20 pessoas viajaram apenas para Minas Gerais.

TAREFA DE LÍNGUA LÍNGUA PORTUGUESA PARA 30/05/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

 

 

O Escorpião e a Rã

(Esopo)

 

Parado ao sol, o escorpião olhava ao redor da montanha onde morava.
"Positivamente, tenho de me mudar daqui" - pensou.

Esperou a madrugada chegar, lançou-se por caminhos empoeirados até atingir a floresta. Escalou rochedos, cruzou bosques e, finalmente, chegou às margens do rio largo e caudaloso.

"Que imensidão de águas! A outra margem parece tão convidativa... Se eu soubesse nadar..."

Subiu longo trecho da margem, desceu novamente, olhou para trás. Aquele rio certamente não teria medo de escorpião. A travessia era impossível.

"Não vai dar. Tenho de reconsiderar minha decisão" - lamentou.

Estava quase desistindo quando viu a rã sobre a relva, bem próxima à correnteza. Os olhos do escorpião brilharam:

"Ora, ora... Acho que encontrei a solução!" - pensou rápido.

- Olá, rãzinha! Me diga uma coisa: você é capaz de atravessar este rio?

- Ih, já fiz essa travessia muitas vezes até a outra margem. Mas por que você pergunta? - disse a rã, desconfiada.

- Ah, deve ser tão agradável do outro lado - disse - pena eu não saber nadar.

A rã já estava com os olhos arregalados: "será que ele vai me pedir...?"

- Se eu pedisse um favor, você me faria? - disse o escorpião mansamente.

- Que favor? - murmurou a rã.

- Bem - o tom da voz era mais brando ainda - bem, você me carregaria nas costas até a outra margem?

A rã hesitou:

- Como é que eu vou ter certeza de que você não vai me matar?

- Ora, não tenha medo. Evidentemente, se eu matar você, também morrerei - argumentou o escorpião.

- Mas... e se quando estivermos saindo daqui você me matar e pular de volta para a margem?

- Nesse caso eu não cruzaria o rio nem atingiria meu destino - replicou o escorpião.

- E como vou saber se você não vai me matar quando atingirmos a outra margem? - perguntou a rã.

- Ora, ora... quando chegarmos ao outro lado eu estarei tão agradecido pela sua ajuda que não vou pagar essa gentileza com a morte.

Os argumentos do escorpião eram muito lógicos. A rã ponderou, ponderou e, afinal, convenceu-se.

O escorpião acomodou-se nas costas macias da agora companheira de viagem e começaram a travessia. A rã nadava suavemente e o escorpião quase chegou a cochilar. Perdeu-se em pensamentos e planos futuros, olhando a extensão enorme do rio. De repente se deu conta de que estava dependendo de alguém, de que ficaria devendo um favor para a rãzinha. Reagiu, ergueu o ferrão.

"Antes a morte que tal sorte" - pensou.

A rã sentiu uma violenta dor nas costas e, com o rabo do olho, viu o escorpião recolher o ferrão. Um torpor cada vez mais acentuado começava a invadir-lhe o corpo.

- Seu tolo - gritou a rã - agora nós dois vamos morrer! Por que fez isso?

O escorpião deu uma risadinha sarcástica e sacudiu o corpo.

- Desculpe, mas eu não pude evitar. Essa é a minha natureza.

 

(Fábula atribuída a Esopo, livremente reescrita pelos autores)

 

01) Qual foi o principal argumento utilizado pelo escorpião para convencer a rã a transportá-lo?

a) Ele convenceu a rã de que não poderia picá-la, pois se ela morresse, ele se afogaria, visto que estava em cima dela;

b) Ele colocou que seria interessante que os dois chegassem ao mesmo tempo do outro lado do rio;

c) O escorpião sugeriu que a rã lhe desse carona, para que ela provasse sua coragem;

d) Foi necessário um convencimento por parte do escorpião devido ao seu peso em relação a rã;

e) O escorpião precisou de muitas justificativas para este favor junto a rã, uma vez que, os mesmos não se conheciam.

 

02) Sobre o texto é correto afirmar que:

a) Orgulho e vaidade são sentimentos que dominaram escorpião quando ele decidiu dar na rã a ferroada fatal, visto que já não queria dever favor a ninguém;

b) Na última frase do texto, fica claro que, para a rã, mais importante que continuar viva, era manter sua imagem de poder e valentia;

c) Considerando todo o texto, o rabo do Escorpião exerce um significado simbólico de complacência;

d) Esta fábula trata principalmente de dois sentimentos humanos: o orgulho e o amor;

e) nra

 

03) Sobre o trecho a seguir, marque a alternativa correta:

“Aquele rio certamente não teria medo de escorpião”

a) O narrador reforça a ideia de que o escorpião provoca medo nos animais, mas não na natureza;

b) Na frase há uma personificação que é a de atribuir medo a todos os animais;

c) Trata-se de uma ironia, uma vez que rios são seres não animados e por isso não poderiam ter medo;

d) Não se vê uma liberdade poética pelo autor do texto;

e) nra

 

04) Em qual dos trechos abaixo, o verbo sublinhado encontra-se no modo subjuntivo?

a) Esperou a madrugada chegar, lançou-se por caminhos empoeirados até atingir a floresta.

b) A outra margem parece tão convidativa... Se eu soubesse nadar..."

c) Aquele rio certamente não teria medo de escorpião.

d) Estava quase desistindo quando viu a rã sobre a relva, bem próxima à correnteza. e) Mas por que você pergunta? - disse a rã, desconfiada.

 

05) Observe o trecho abaixo:

“De repente se deu conta de que estava dependendo de alguém, de que ficaria devendo um favor para a rãzinha.”

 

Sobre ele, é correto afirmar:

a) Há particípio na composição do verbo dar.

b) O tempo verbal do verbo ficar, neste trecho, é pretérito imperfeito.

c) Favor é um verbo da 4ª conjugação.

d) Há verbos auxiliares.

e) Os verbos depender e dever, encontram-se no gerúndio.

 

 

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PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES

Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 23/05/26.

 

Aline de Moura Sales *

Bianca Ferreira de Almeida Bruschi

Davi Borges Gama

João Pedro Fernandes de Mello

Lívia Castro *

Maitê Amarilha Lemes

Nathalia Fonseca Santos

Nathaly dos Santos Oleijnik

Pedro Amorim Lima

 

TAREFA DE LÍNGUA LÍNGUA PORTUGUESA PARA 23/05/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

 

Além do Bastidor

Marina Colasanti

 

Começou a bordar com linha verde. Não sabia o que bordar, mas tinha certeza do verde, verde brilhante.

Capim. Foi isso que apareceu depois dos primeiros pontos. Um capim alto, com as pontas dobradas como se olhasse para coisa alguma.

Olha as flores, pensou ela, e escolheu uma meada vermelha.

Assim, aos poucos, sem risco, um jardim foi aparecendo no bastidor. Obedecia às suas mãos, obedecia ao seu próprio jeito, e surgia como se no orvalho da noite se fizesse a brotação.

Toda manhã a menina corria para o bastidor, olhava, sorria, e acrescentava mais um pássaro, uma abelha, um grilo escondido atrás de uma haste.

O sol brilhava no bordado da menina.

Era tão lindo o jardim que ela começou a gostar dele mais do que de qualquer outra coisa.

Foi no dia da árvore. A árvore estava pronta, parecia não faltar nada. Mas a menina sabia que tinha chegado a hora de acrescentar os frutos. Bordou uma fruta roxa, brilhante, como ela nunca tinha visto. E outra, e outra, até a árvore ficar carregada, até a árvore ficar rica, e sua boca se encher do desejo daquela fruta nunca provada.

A menina não soube como aconteceu. Quando viu, já estava a cavalo do galho mais alto da árvore, catando as frutas e limpando o caldo que lhe escorria da boca.

Na certa tinha sido pela linha, pensou na hora de voltar para casa. Olhou. A última fruta não estava pronta, tocou no ponto que acabava em fio. E lá estava ela, de volta na sua casa.

Agora que já tinha o caminho, todo dia a menina descia para o bordado. Escolhia primeiro aquilo que gostaria de ver, uma borboleta, um louva-deus. Bordava com cuidado, depois descia pela linha para as costas do inseto, e voava com ele, e pousava nas flores, e ria e brincava e deitava na grama.

O bordado já estava quase pronto. Pouco pano se via entre os fios coloridos. Breve, estaria terminado.

Faltava uma garça, pensou ela. E escolheu uma meada branca matizada de rosa. Teceu seus pontos com cuidado, sabendo, enquanto lançava a agulha, como seriam macias as penas e doce o bico. Depois desceu ao encontro da nova amiga.

Foi assim, de pé ao lado da garça, acariciando-lhe o pescoço, que a irmã mais velha a viu ao debruçar-se sobre o bastidor. Era só o que não estava bordado. E o risco era tão bonito, que a irmã pegou a agulha, a cesta de linhas, e começou a bordar.

Bordou os cabelos, e o vento não mexeu mais neles. Bordou a saia, e as pregas se fixaram. Bordou as mãos, para sempre paradas no pescoço da garça. Quis bordar os pés mas estavam escondidos na grama. Quis bordar o rosto mas estava escondido pela sombra. Então bordou a fita dos cabelos, arrematou o ponto, e com muito cuidado cortou a linha.

 

(Marina Colasanti. Uma ideia toda azul. RJ, Nórdica, 1979)

 

01) Sobre o texto é correto afirmar que:

a) A menina tinha intenção de bordar o jardim;

b) O Jardim surgiu casualmente do bordado que ela fazia;

c) O capim do jardim, dobrado, parecia olhar alguma coisa. Por isso a menina planejou bordar sua irmã

d) Em momento algum do texto ocorre passagem no mundo real para fantasia;

e) A passagem no mundo real para fantasia era algo consciente por parte da menina. Ela queria isso.

 

02) Clímax é o ponto culminante de algum fato. Em que momento a fantasia da menina atinge o clímax?

a) O clímax ocorre quando ela passa a fazer parte do bordado;

b) O clímax ocorre quando ela acaricia seu pescoço;

c) O clímax que ocorre quando bordado estava pronto, entre fios coloridos;

d) O clímax ocorre quando a menina está montada num cavalo;

e) nra

 

03) Ainda sobre o texto, marque a alternativa incorreta:

a) O trecho "e lá estava ela, de volta na sua casa", demonstra que ela voltava do interior do bordado para onde a fantasia a conduziu;

b) A figura que a irmã da menina borda, era a própria menina, surpreendida dentro do bordado;

c) Sobre o título do texto “Além do Bastidor", fica identificado a viagem da menina para além do bordado, ao qual ela dá vida e do qual passa a participar;

d) Na passagem "um capim alto... como se olhasse para alguma coisa" demonstra parte do texto onde seres inanimados adquirem vida.

e) nra

 

04) Releia o trecho a seguir:

“... descia pela linha para as costas do inseto, e voava com ele, e pousava nas flores, e ria e brincava e deitava na grama.”

 

Usualmente, ocorreria a palavra destacada apenas diante da palavra deitava. Com que finalidade a autora do texto empregou várias vezes a palavra e?

a) De facilitar a compreensão do texto por parte do leitor, abrangendo assim todas as idades e compreensões;

b) Para dar mais veracidade aos acontecimentos, como um texto jornalístico;

c) Com a finalidade de distinguir as diversas ações, facilitando a compreensão;

e) Para que as atitudes da personagem ficassem em menos claras e suscitar a criatividade do leitor.

e) Para enfatizar a sequência de ações praticadas pela menina por meio do ritmo que essa repetição acrescenta à frase.

 

05) Aponte a alternativa onde a classificação do termo como classe gramatical, está correta:

a) Escolhia primeiro aquilo que gostaria de ver, uma borboleta, um louva-deus. (pronome)

b) Começou a bordar com linha verde. (substantivo)

c) A árvore estava pronta, parecia não faltar nada. (adjetivo)

d) Faltava uma garça, pensou ela. (numeral)

e) Era só o que não estava bordado. (pronome) 

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PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES

Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 16/05/26.

 

Aline de Moura Sales

Anna Sophia Gonçalves Russi

Caio Prestes Salvaterra

Camila Bonfim da Silva Cruz

Guilherme Lionel Fernandes de Moraes

Iara Kamily Fontenele Delmondes

Julia Fernanda França de Souza

Juliano Junior Dávalos de Arruda *

Lívia Castro

Pyetra Rafaelle Marinho Gomes

Rafael Rojas Sales Crubellate

Samara Miltes Camilo da Silva *

Sofia Gabriella Arruda de Almeida Santos

Tainá Pimentel da Rosa

Yasmim Beatriz Ronquigali de Oliveira

TAREFA DE MATEMÁTICA PARA 16/05/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

 

Em todos os exercícios abaixo, é obrigatório demonstrar todos os cálculos e desenvolvimentos para que a questão marcada seja aceita.

 

01) Calcule a expressão abaixo e marque alternativa que contenha seu resultado correto:

 

(6,8 x 10⁴⁰) + (3,4 x 10⁴⁰) - (8 x 10⁴⁰) = ?

 

a) 1,82 x 10⁴¹

b) 18,2 x 10⁴⁰

c) 2,2 x 10⁴⁰

d) 3,4 x 10⁴⁰

e) 9,4 x 10⁴⁰

 

02) Calcule a expressão abaixo e marque alternativa que contenha seu resultado correto:

 

- (6,58 x 10^-13) - (8,4 x 10^-13) = ?

 

a) – 1,498 x 10^-13

b) – 1,82 x 10^-13

c) – 1,498 x 10^-12

d) 1,82 x 10¹²

e) 1,82 x 10^-12

 

03) Calcule a ãdição abaixo e marque alternativa que contenha seu resultado correto:

 

(3,5 x 10²⁸) + (1,7 x 10²⁷) = ?

 

a) 3,67 x 10²⁸

b) 3,67 x 10²⁷

c) 5,2 x 10²⁷

d) 2,05 x 10²⁷

e) 2,05 x 10²⁸

 

04) Calcule a multiplicação abaixo e marque alternativa que contenha seu resultado correto:

 

(1,2 x 10²⁵) . (1,5 x 10¹⁰) . (2 x 10⁸) = ?

 

a) 3,6 x 10⁴³

b) 4,7 x 10⁴³

c) 2,9 x 10⁴³

d) 3,6 x 10³

e) 2,2 x 10¹³

 

05) Calcule a divisão abaixo e marque alternativa que contenha seu resultado correto:

 

(9,79 x 10⁹⁰) : (8,9 x 10⁷⁵) = ?

 

a) 9,7 x 10¹⁶⁵

b) 1,1 x 10¹⁵

c) 8,9 x 10¹⁶

d) 7,98 x 10⁶⁵

e) 8,75 x 10¹⁵

TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 16/05/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

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O Lixo

(Luís Fernando Veríssimo)

 

Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.

- Bom dia...

- Bom dia.

- A senhora é do 610.

- E o senhor do 612

- É.

- Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente...

- Pois é...

- Desculpe a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo...

- O meu quê?

- O seu lixo.

- Ah...

- Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena...

- Na verdade sou só eu.

- Mmmm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata.

- É que eu tenho que fazer minha própria comida. E como não sei cozinhar...

- Entendo.

- A senhora também...

- Me chame de você.

- Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim...

- É que eu gosto muito de cozinhar. Fazer pratos diferentes. Mas, como moro sozinha, às vezes sobra...

- A senhora... Você não tem família?

- Tenho, mas não aqui.

- No Espírito Santo.

- Como é que você sabe?

- Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo.

- É. Mamãe escreve todas as semanas.

- Ela é professora?

- Isso é incrível! Como foi que você adivinhou?

- Pela letra no envelope. Achei que era letra de professora.

- O senhor não recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo.

- Pois é...

- No outro dia tinha um envelope de telegrama amassado.

- É.

- Más notícias?

- Meu pai. Morreu.

- Sinto muito.

- Ele já estava bem velhinho. Lá no Sul. Há tempos não nos víamos.

- Foi por isso que você recomeçou a fumar?

- Como é que você sabe?

- De um dia para o outro começaram a aparecer carteiras de cigarro amassadas no seu lixo.

- É verdade. Mas consegui parar outra vez.

- Eu, graças a Deus, nunca fumei.

- Eu sei. Mas tenho visto uns vidrinhos de comprimido no seu lixo...

- Tranquilizantes. Foi uma fase. Já passou.

- Você brigou com o namorado, certo?

- Isso você também descobriu no lixo?

- Primeiro o buquê de flores, com o cartãozinho, jogado fora. Depois, muito lenço de papel.

- É, chorei bastante, mas já passou.

- Mas hoje ainda tem uns lencinhos...

- É que eu estou com um pouco de coriza.

- Ah.

- Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo.

- É. Sim. Bem. Eu fico muito em casa. Não saio muito. Sabe como é.

- Namorada?

- Não.

- Mas há uns dias tinha uma fotografia de mulher no seu lixo. Até bonitinha.

- Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga.

- Você não rasgou a fotografia. Isso significa que, no fundo, você quer que ela volte.

- Você já está analisando o meu lixo!

- Não posso negar que o seu lixo me interessou.

- Engraçado. Quando examinei o seu lixo, decidi que gostaria de conhecê-la. Acho que foi a poesia.

- Não! Você viu meus poemas?

- Vi e gostei muito.

- Mas são muito ruins!

- Se você achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles só estavam dobrados.

- Se eu soubesse que você ia ler...

- Só não fiquei com eles porque, afinal, estaria roubando. Se bem que, não sei: o lixo da pessoa ainda é propriedade dela?

- Acho que não. Lixo é domínio público.

- Você tem razão. Através do lixo, o particular se torna público. O que sobra da nossa vida privada se integra com a sobra dos outros. O lixo é comunitário. É a nossa parte mais social. Será isso?

- Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que...

- Ontem, no seu lixo...

- O quê?

- Me enganei, ou eram cascas de camarão?

- Acertou. Comprei uns camarões graúdos e descasquei.

- Eu adoro camarão.

- Descasquei, mas ainda não comi. Quem sabe a gente pode...

- Jantar juntos?

- É.

- Não quero dar trabalho.

- Trabalho nenhum.

- Vai sujar a sua cozinha?

- Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora.

- No seu lixo ou no meu?

 

VERÍSSIMO, Luís Fernando. O analista de Bagé. RJ: Objetiva. 2002.

 

01) Sobre o texto aponte a alternativa incorreta:

a) No início da conversa, o tratamento entre os dois interlocutores é cerimonioso;

b) Os pronomes de tratamentos que são empregados pelas personagens são "senhor" e "senhora";

c) Quem tenta mudar a situação é a mulher, que pede para o vizinho tratá-la por "você";

d) "- Desculpe a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo...", trata-se de um pedido de desculpas sem fundamento por se tratar de uma atitude indiscreta;

e) nra

 

02) O lixo de cada um dos vizinhos funcionou como um conjunto de "pegadas" que orientaram as conclusões do outro. Relacione as pegadas relacionadas a cada conclusão e depois marque a alternativa correta:

 

a) C – D – A – B

b) D – A – C – B

c) C – B – D – A

d) A – C – D – B

e) A – D – B – C  

 

03) Ainda sobre o texto, aponte a alternativa correta:

a) O buquê de flores jogado fora com o cartãozinho indicava o interesse dela pelo presente;

b) Muito lenço de papel indicava que ele havia chorado;

c) O vidrinho de tranquilizantes eram índice de que a moça estava alegre;

d) A partir de uma foto jogada no lixo, a mulher deduziu que o homem ainda gostava da moça retratada, já que não tinha rasgado a foto;

e) No contexto do diálogo, a mulher provavelmente completaria a frase interrompida "- Se eu soubesse que você ia ler..." com "teria rasgado os poemas".

 

04) Qual das falas abaixo possui um duplo significado?

a) - Primeiro o buquê de flores, com o cartãozinho, jogado fora. Depois, muito lenço de papel.

b) - Vejo muita revista de palavras cruzadas no seu lixo.

c) - Eu estava limpando umas gavetas. Coisa antiga.

d) - Se você achasse eles ruins mesmo, teria rasgado. Eles só estavam dobrados.

e) - Bom, aí você já está indo fundo demais no lixo. Acho que...

 

05) Leia a seguinte estrofe do poema “Canção do Exílio” de Gonçalves Dias:

 

Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

 

De Primeiros cantos (1847)

 

Nos versos acima, do famoso poeta e dramaturgo, podemos afirmar que aparecem pronomes:

a) possessivo e relativo.

b) relativo e indefinido.

c) de tratamento e pessoal.

d) interrogativo e demonstrativo.

e) possessivo e pessoal.