CURSO PREPARATÓRIO PARA CEFET - IFMT DO PROF. CÁSSIO Contato : 3666-1536, 99238-6435, 99271-2045

domingo, 26 de abril de 2026

Que ORGULHO!

Gente, vê se não é pra ficar orgulhoso em pleno domingo!

Parabéns aos formandos! Maravilhosos!

Vocês me dão a certeza de que estou no caminho certo!

😍

segunda-feira, 20 de abril de 2026

PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES

Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 25/04/26.

Bruna Vitória Xavier Moura

João Salomé Moreschi Silva

Julia Vitoria Amorim da Silva

Letícia Cavalcante de Abreu

Pedro de Amorim Lima *

Rafael Henrique Ribeiro de Jesus

Yasmim Miranda Jasper de Campos

TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 25/04/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

Texto 01

Fim do Mundo

- Ah! Foi... uma das coisas mais curiosas da história humana o ano 1000.

- O ano 1000 ? - Repetiu Narizinho Franzido na testa - Coisa curiosa por que?

- Porque era um ano marcado para fim do mundo. Por causa de certa frase da Bíblia a Europa inteira se convenceu de que o mundo iria acabar no ano 1000...

Para maior parte dos europeus isso seria uma verdadeira felicidade, tal estado de miséria em que viviam.

Consideravam-se tão desgraçado, tão infelizes... Que bom se morressem todos de uma vez! Iriam diretinhos para o céu. Mas como para o céu só poderiam ir os bons, os que praticassem o bem na terra - toca toda gente a praticar o bem com o olho ferrado na recompensa futura. Outros havia, entretanto, nada ansiosos pelo fim do mundo: os ricos, os que possuíam alguma coisa e de nenhum modo se consideravam infelizes.

Esses tratavam de aproveitar a vida, de gozar o mais possível, uma vez que tudo ia acabar-se. O resultado dessa crença geral no fim foi um desastre.

Ninguém queria trabalhar, ou estudar, nem começar qualquer obra nova. Para quê? Não estava tão perto do fim de tudo?

- E afinal?

- Afinal chegou o tal dia ano 1000 - E nada aconteceu. O sol continuou a levantar-se pela manhã e deitar-se à tarde. Veio a primavera; depois, o verão, o outono e o inverno - tudo como sempre. Foi desapontamento geral.

- Desapontamento ou contentamento, vovó?

- As duas coisas. Mas surgiram logo os sabidões, que explicaram ter havido um erro na contagem; O fim do mundo seria no ano seguinte. E o mundo toca a esperar mais um ano.

Passou-se mais um ano e nada. Nada do mundo acabar...

Outros sabidões apareceram que a data dos mil anos devia ser contada da morte de Cristo e não do seu nascimento - E toca o povo a esperar pacientemente que se passassem mais trinta e três anos - Pois que a morte de Cristo se dera no ano 33. Correm os trinta e três anos e nada. O mundo continuava vivinho como sempre. Houve novas explicações dos sábios, e novas esperas. Por fim a profecia do Milênio ficou desmoralizada e todos foram voltando ao trabalho.

- Que interessante! - exclamou Pedrinho. - Eu queria estar lá para ver as ideias daquela gente, discutir com eles...

(LOBATO, Monteiro. História do Mundo para Crianças. 16.ed. São Paulo, Brasiliense, 1962. P. 152-3.)

01) Sobre o texto, é correto afirmar que:

a) Predomina o diálogo na primeira parte do texto. No restante a narração.
b) Os personagens que dialogam são Pedrinho, Narizinho e Tia Anastácia.
c) A fala que mais espaço ocupa no texto pertence a Narizinho.

d) Na fala da avó dos dois, predomina a narração.

e) nra

02) Sobre a história do fim do mundo contada dentro do texto, é incorreto dizer que:

a) A possibilidade de o mundo acabar provocou reações opostas nas pessoas da época.

b) Alguns europeus se sentiram felizes com a possibilidade do fim do mundo, pois viviam num estado de miséria muito grande.

c) Os ricos ficaram infelizes com a possibilidade do fim do mundo, pois tinham medo de morrer.

d) Segundo a crença da época a condição necessária para se conseguir o céu era praticar o bem.

e) A consequência mais desastrosa da crença no fim do mundo foi a desorganização, a desordem, pois as pessoas não queriam mais trabalhar, nem estudar, nem começar qualquer coisa nova.

03) Identifique abaixo, qual das falas das personagens são fatos, e não opiniões:

a) - Ah! Foi... uma das coisas mais curiosas da história humana o ano 1000.

b) - Afinal chegou o tal dia ano 1000 - E nada aconteceu.

c) - Foi desapontamento geral.

d) - Que interessante!

e) - Eu queria estar lá para ver as ideias daquela gente, discutir com eles...

Texto 02

O sapateiro

Roseana Murray

Sapatos de todos os tipos,

Empilhados, usados, manchados,

Na oficina do sapateiro.

Quantas calçadas andaram

Esses sapatos,

Quantas festas, quantos rumos,

E, sobretudo,

Quantas encruzilhadas?

Indiferente a tantas histórias,

O sapateiro martela, cola,

Bate sola o dia inteiro.

Então, cansado, fecha a porta da oficina,

Atravessa a rua,

E vai para casa com seu sapato furado,

Que santo de casa não faz milagre.

04) Verso é cada uma das linhas do poema, enquanto estrofe é um conjunto de versos do poema. Sendo assim, quantos versos e quantas estrofes tem o poema lido?

a) 4 versos e 16 estrofes

b) 4 versos e 15 estrofes

c) 15 versos e 4 estrofes

d) 16 versos e 4 estrofes

e) 14 versos e 4 estrofes

05) Sobre o Texto 02, é INCORRETO afirmar que:

a) Nas andanças de um sapato, o momento mais importante retratado são as encruzilhadas;

b) A palavra que que indica este momento importante da alternativa acima é “sobretudo”;

c) Na terceira estrofe predomina uma narração;

d) O sapateiro fica indiferente às histórias dos sapatos;

e) O último verso do poema é uma descrição e não uma reflexão.

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domingo, 19 de abril de 2026

I SIMULADÃO 2026 - Horários do Domingo

💖💖💖

terça-feira, 14 de abril de 2026

PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES

Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 25/04/26.

Bruna Vitória Xavier Moura

João Salomé Moreschi Silva

Julia Vitoria Amorim da Silva

Letícia Cavalcante de Abreu

Pedro de Amorim Lima *

Rafael Henrique Ribeiro de Jesus

Yasmim Miranda Jasper de Campos

segunda-feira, 13 de abril de 2026

TAREFA DE MATEMÁTICA PARA 18/04/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

01) Calcule a expressão a seguir e marque a alternativa que contenha seu resultado correto:

a) 8/5

b) 13/5

c) 17/5

d) 23/10

e) 1/10

02) Aponte a alternativa incorreta:

03) Numa campanha beneficente, quatro empresas se comprometeram a doar parte de sua arrecadação em 8 de abril. A empresa A, prometeu doar 2/3 da arrecadação. Já a empresa B, 1/4. As empresas C e D prometeram doar 1/5 de sua arrecadação. Estas foram as arrecadações das empresas no dia 08 de abril:

Empresa A = R$ 15.000,00

Empresa B = R$ 8.000,00

Empresa C = R$ 11.000,00

Empresa D = R$ 9.000,00

Sendo assim, o total de arrecadações das quatro empresas foi de:

a) R$ 12.000,00

b) R$ 15.000,00

c) R$ 16.000,00

d) R$ 20.000,00

e) R$ 22.000,00

04) Calcule a subtração abaixo e marque a alternativa que contenha seu resultado correto:

a) -3/7

b) -5/7

c) 8/7

d) 3/7

e) 7/7

05) Durante a disputado dos jogos estudantis, um estudante que estava competindo na modalidade de xadrez venceu 3/7 das partidas disputadas. Se ele jogou 56 partidas, então o número que partidas que ele perdeu é igual a:

a) 32 partidas

b) 24 partidas

c) 17 partidas

d) 13 partidas

e) 12 partidas

TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 18/04/26 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

O carnaval e o menino

Carlos Heitor Cony (Colunista da Folha)

"No grande teatro da vida/ vão levar mais uma vez/ a revista colossal:/ pierrô, arlequim, colombina/ vão a preços populares/ repetir o carnaval." Taí a quadrinha de antiga, eu era menino e esperava o carnaval com certo temor, medo dos mascarados e, ao mesmo tempo, vontade de ser um deles.

Até que fui - e não apenas durante o carnaval. Grudei na cara várias máscaras -e se não obtive poder e glória, ao menos sobrevivi no meu canto, fazendo um tipo de carnaval a meu modo, véspera de cinzas.

Já encarei de tudo. Desde os retiros espirituais no seminário (segundo as santas regras de Santo Afonso Maria de Ligório), até o retiro forçado na cela da Polícia Especial.

Também fui a outros folguedos. Para opróbrio dos meus descendentes, saí de morcego assustando outras crianças em Paquetá. Minha mãe havia feito complicada fantasia de chinês (ou japonês, dava na mesma), cuja atração era o chapéu de cartolina, em óbvio feitio de chapéu de chinês.

Tomaram meu silêncio como aprovação. Suei frio ao me imaginar com aquele chapéu, mas aí o meu irmão virou a mesa, ele ia sair de reles marinheiro americano, não era bem uma fantasia mas um quebra-galho carnavalesco, urinou em cima do meu chapéu chinês.

Não havia tempo para a fabricação de um artefato elaborado como aquele. O pai deu-lhe safanões por conta do chapéu e de outras patifarias genéricas e acumuladas.

Minha mãe foi ao armarinho, comprou pano preto, a horrível máscara que cheirava a papelão e a cola -e assim passei e passeei os três dias pelas ruas cheias de sol de Paquetá, dando susto nas crianças que conhecia e evitando aquelas que não conhecia, podiam ser mais fortes do que eu e aí o sovado seria eu.

Quando a tarde caía, botava a máscara para trás da cabeça, sentindo-me amaldiçoado, perguntando-me sem resposta: quem foi o cretino que inventou essas coisas? Em casa, queriam saber se eu havia gostado. Respondia que sim.

No rádio, tocavam as músicas do ano, o grande teatro da vida, o pierrô, o arlequim, a colombina a preços populares -o pai não achava os preços tão populares assim. E numa madrugada ele me acordou e me levou até a ponte onde chegava a última barca trazendo os escombros, mutilados pedaços de um rancho que voltava do Rio. Os fogos-de-bengala, ainda vivos e esverdeados, iluminavam as espumas que vinham morrer na praia dos Tamoios. As lanternas de vidro colorido refletiam-se nas cabeleiras empoadas dos mestre-salas.

Ao pisar terra firme, o rancho renascia de seu cansaço e se arrastava uma vez mais na marcha-hino que louva a ilha, "Paquetá é um céu profundo/ que começa neste mundo/ mas não sabe onde acabar". O ritmo era mais lento e as luzes ficavam mais tristes dentro da madrugada. Longe, o faroleiro do Xeréu apagava seu facho vermelho: era outro dia.

Vestia o morcego outra vez, a máscara com cheiro de papelão e cola, e eu sozinho, eu-morcego, batendo as ruas cheias de sol, encontrava outros morcegos, era uma espécie de fantasia oficial dos meninos de Paquetá.

E sentia frio na espinha quando esbarrava com uma caveira, de camisola branca e encardida, a cruz preta nas costas, devia ser um garoto igual a mim, mas nunca se sabe, e esta dúvida me perseguia a tarde inteira, por que botam caveiras nas ruas do carnaval?

E eu não entendia o grande teatro da vida (tampouco o entendo agora) nem o pierrô com seu branco rosto banhado de luar. E quando tirava a máscara, ela estava molhada de suor, um suor tão salgado e meu que parecia lágrima.

01) Sobre o texto, é correto afirmar que:

a) Trata-se de um texto narrativo pois o autor conta a história do carnaval de sua infância;

b) Trata-se de um texto descritivo, porque intercala detalhe das roupas, das músicas, das brincadeiras representando as festas juninas do Brasil;

c) As primeiras linhas do texto estão em itálico e entre aspas porque trata-se de uma citação do menino;

d) A expectativa do narrador-personagem com relação ao carnaval não era conflituosa;

e) O narrador, apesar de fantasiar-se no carnaval e colocar máscaras também na vida, não venceu o medo.

02) Ainda sobre o texto, não é correto afirmar que:

a) O narrador esteve preso por um tempo, o que é reforçado pelo trecho "retiro forçado na cela da polícia especial";

b) No parágrafo em que se lê "tomaram o meu silêncio como aprovação." É uma afirmativa que corresponde ao provérbio "quem cala consente.";

c) Diante do comportamento do irmão, os pais do narrador tomaram atitudes diferentes;

d) O narrador em relação às crianças, evitava assustá-las, porque podiam ser mais fortes que ele;

e) O narrador sentia frio na espinha ao ver alguém fantasiado de caveira, muito provavelmente devido ao seu tempo na cadeia.

03) Observe o trecho a seguir:

“...era uma espécie de fantasia oficial dos meninos de Paquetá.”

Os termos em destaque representam:

a) um adjetivo pátrio

b) uma locução adjetiva

c) um adjetivo composto

d) uma locação adverbial

e) nra

04) Avaliando todos os adjetivos sublinhados abaixo, classifique-os em Uniformes (U) ou, Biformes (B). Depois marque a alternativa que contenha a sequência correta das respostas: