TESOURA SEM PONTA

Queridos alunos do CURSO PREPARATÓRIO PARA O IFMT, não se esqueçam de levar seu material básico e pessoal a aula, principalmente a tesoura sem ponta.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE EXTRA APLICADA EM SALA DIA 29/01/22

 

01	TELEVISÃO	02	PICHAÇÃO
03	CÁRCERE	04	BERINGELA
05	CONGRESSO	06	ENXADA
07	TÁBUA	08	FURÚNCULO
09	SALSICHA	10	MESADA

TAREFA DE MATEMÁTICA PARA 05/02/22 – VALE 5,0%

Primeiro, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA (http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html ) para realizarem-na de forma correta não deixar que sejam desclassificadas.

 

Como ainda não tivemos nenhuma matéria dada de forma completa, para aquecer, selecionei exercícios de nível inicial Boa sorte!

 

01) Qual a diferença entre algarismo, número e numeral?

O número é a ideia que temos de alguma quantidade. Ex. o número do meu apartamento é 24. Numeral é como expressamos essa quantidade, que pode ser por escrito. Ex. O número do meu apartamento é vinte e quatro. Já algarismo é o símbolo que usamos para expressar os números, que variam de 0 a 9. Ex. O número do meu apartamento é formado por dois e quatro.

Sendo assim, qual das alternativas abaixo está correta segundo a classificação entre parênteses?

a) O número da minha bermuda é 42. (numeral)

b) Meia dúzia de pessoas faltaram a aula. (número)

c) Tomei dois sucos de manga ontem. (algarismo)

d) Para acessar a planilha, clique no 5. (algarismo)

e) Sessenta por cento da população não conclui o ensino superior. (número)

 

02) Um restaurante do centro de Cuiabá dá gorjeta a seus garçons da seguinte forma. O cliente paga no caixa o valor de R$ 1,00, R$ 2,00, R$ 5,00 ou R$ 10,00. Daí o mesmo pega uma bolinha e deposita na caixa correspondente A, B, C ou D. 

No final de uma quarta-feira o gerente esvaziou as caixas e encontrou: na caixa A, 7 bolinhas. Na caixa B, 12 bolinhas. Na caixa C, 9 bolinhas e na caixa D, 3 bolinhas. Dessa forma, quanto foi arrecadado em gorjetas nesta quarta-feira?

a) R$ 106,00

b) R$ 110,00

c) R$ 115,00

d) R$ 116,00

e) nra

 

03) Quantos cubos formaram a figura a seguir?

 

a) 14 cubos

b) 18 cubos

c) 21 cubos

d) 22 cubos

e) 25 cubos

04) Seguindo o que diz a tabela, se somarmos os números a serem preenchidos teremos:

 

a) 16
b) 22
c) 25
d) 37
e) nra

 

05) Eu comprei 200 balas comi 95 e dei 12 para meu irmão. Com quantas balas eu fiquei?

a) 107
b) 103
c) 97
d) 93
e) 91

06) Para uma temporada curta, chegou à cidade o circo Fantasia, com palhaços, mágicos e acrobatas. O circo abrirá suas portas ao público às 9 horas e ficará aberto durante 8 horas e meia. A que horas o circo fechará?

a) 16h30
b) 17h30
c) 17h45
d) 18h
e) 18h30

07) Num quintal há 55 galinhas e 21 coelhos. Quantas patas há neste quintal?
a) 76
b) 152
c) 304
d) 228
e) 194

TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 05/02/22 – VALE 5,0%

Primeiro, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA (http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html ) para realizarem-na de forma correta não deixar que sejam desclassificadas.

 

Como ainda não tivemos nenhuma matéria dada de forma completa, para aquecer, selecionei exercícios de nível inicial Boa sorte!

 

A ÁRVORE DA VIDA

 

         Naquele tempo ─ e faz tanto tempo que ninguém sabe quando foi e nunca soube ─ não havia floresta, apenas colinas e planaltos a perder de vista, e um rio que atravessava essas terras desoladas. Perto do rio, onde a terra era branca, vermelha e preta, erguia-se a casa Khmvum, o criador de todas as coisas.

         Foi lá que Mbere e Nkwa foram encontrá-lo um belo dia, para lhe suplicar que criasse uma grande floresta...

─ Khmvum Bali, tu que dás a vida, bem que podia nos dar uma floresta, povoada por milhares de árvores... ─ pediu Mbere, com o coração cheio de esperança.

─ Khmvum Kka, tu que és o mais forte entre os fortes, por favor, nos dê uma floresta povoada por milhares de animais... ─ pediu Nkwa, com o coração cheio de sonhos.

Khmvum ouviu em silêncio, e depois alisou a barba, olhando firme para eles, com seus olhos escuros como a noite.

─ E por que os meus filhos pigmeus estão querendo isso?

─ Nós somos tão pequeninos... Os menores dos menores... ─ começou Mbere. ─ Podíamos nos esconder nas sombras das árvores...

─ E colados aos troncos enormes ─ continuou Nkwa ─, podemos escapar dos nossos inimigos gigantes...

─ Os gigantes receberam a força, na divisão, mas vou dar algo muito melhor aos pigmeus...

E o criador ergueu a mão.

─ Dou a vocês a coisa vermelha, o fogo, para vocês não terem mais frio. E dou os animais que caminham, que pulam, que voam, que nadam, para que jamais a fome entre na barriga de vocês. E lhes dou todas as árvores, como abrigo e como amigas. Vocês serão os senhores das árvores e, no reino delas, os pigmeus estarão em casa, livres.

Mbere e Nkwa ouviam as palavras de Khmvum boquiabertos com a impressão de estarem vivendo um sonho. Eles, os menores entre os homens, iam se tornar os reis da floresta!

Ardendo de impaciência e devorados pela curiosidade, viram o criador entrar em casa e voltar em seguida, trazendo uma árvore minúscula, que acabaram de se formar.

─ Esta aqui é Tii, a ancestral da floresta. É a guardiã da coisa vermelha que esquenta, que cozinha e que ilumina.

E Khmvum lhes ensinou a fazer o fogo nascer, esfregando dois pedaços de pau. Depois, plantou a arvorezinha na margem de três cores e foi se sentar, com os braços cruzados.

─ Só isso? ─ perguntou Mbere, pensando que uma única árvore mesmo se crescesse muito, não era uma floresta. ─ Só isso! ─ repetiu Nkwa, pensando que os animais não nasciam em árvores.

O todo-poderoso tinha fechado os olhos.

─ Depois da noite, o dia. Depois de uma nuvem, outra nuvem. Depois de uma árvore, outra árvore...

Os dois pigmeus não perguntaram mais nada. Curvados, com a testa apoiada no chão, rezavam para Khmvum, quando um barulho estranho os fez levantar a cabeça.

Bem ali, diante de seus olhos, Tii começava a crescer com uma velocidade prodigiosa.

Em pouco tempo seu tronco estava tão grande que seis pigmeus não bastariam para rodeá-lo com os braços. O sol do meio-dia desaparecerá por trás da folhagem espessa que já enchia de sombra as duas margens do rio. E a árvore continuava crescendo.

Logo que a envergadura de seus galhos se estendeu pelos quatro cantos do horizonte, Khmvum Vali, aquele que dá a vida, aproximou-se e tocou a árvore com a palma da mão.

Tii tremeu com o choque e fez cair sobre a planície um dilúvio de grãos. Mbere e Nkwa caíram de joelhos maravilhados. Num instante, cada grão dava vida a uma nova árvore. Onde antes não havia nada, nascia agora um mundo ao redor deles, uma floresta profunda que crescia a olhos vistos!

Depois Khmvum Kka, o mais forte entre os fortes, sacudiu com as mãos o tronco da grande ancestral e a folha começara a cair de uma em uma.

Mbere e Nkwm assistiram então, fascinados, ao nascimento do mundo animal: assim que uma folha tocava o solo, começava a se arrastar, a saltar, a andar...e ia crescendo e se transformando em serpente, em macaco, em elefante... As que ficavam dando voltas no ar logo viraram pássaros de todo tipo, e as que caíam no rio tornavam-se peixes, tartarugas, crocodilos... E toda a vida da floresta nasceu da árvore Tii.

(Texto de Franck Jouve. Tradução de Ana Maria Machado)

 

01) Aponte a alternativa correta em relação ao texto:

a) A lenda narra a criação da floresta, dos animais e dos pigmeus;

b) Nesta lenda estão presentes diversos seres: homens animais árvores e peixes marinhos;

c) Os seres que compõem a lenda possuem um simbolismo particular na sociedade dos pigmeus;

d) O fogo, as árvores e os Animais proporcionam coisas idênticas aos pigmeus;

e) nra

 

02) Relacione a primeira com a segunda coluna de acordo com a função de cada item, segundo os pigmeus:

 

Agora marque a alternativa que contenha a sequência correta das respostas:

a) A – B – D – C

b) B – D – C – A

c) C – D – A – B

d) B – A – C – D

e) C – A – B – D

 

03)Ainda segundo o texto:

a) O fogo proporcionaria abrigo e proteção

b) As árvores proporcionariam calor

c) Os animais matariam a fome dos pigmeus

d) Os Gigantes proporcionariam proteção

e) nra

 

04) De acordo com Khmvum, os gigantes ganharam a força e os pigmeus ganhariam algo muito melhor, e seriam os senhores da floresta. Que trecho da fala de que Khmvum reflete a importância da floresta para o povo pigmeu?

a) Dou a vocês a coisa vermelha, o fogo, para vocês não terem mais frio.

b) E dou os animais que caminham, que pulam, que voam, que nadam, para que jamais a fome entre na barriga de vocês. E

c) Vocês serão os senhores das árvores e, no reino delas, os pigmeus estarão em casa, livres.

d) Esta aqui é Tii, a ancestral da floresta. É a guardiã da coisa vermelha que esquenta, que cozinha e que ilumina.

e) Depois da noite, o dia. Depois de uma nuvem, outra nuvem. Depois de uma árvore, outra árvore...

 

05) Qual a principal função da floresta para Khmvum e Nkwa?

a) Era um perfeito lugar para se casar e morar

b) Era um perfeito lugar para se alimentar

c) Era um prefeito lugar para plantar novos alimentos

d) Era um perfeito lugar para ter filhos

e) Era um perfeito lugar para se esconder dos Gigantes, seus inimigos

 

06) Releia a resposta do Criador a Mbere e Nkwa quando duvidaram de que, daquela árvore, pudessem surgir uma floresta e animais:

 

“─ Depois da noite, o dia. Depois de uma nuvem, outra nuvem. Depois de uma árvore, outra árvore...”

 

Que ideia essa forma de o criador se expressar dá ao trecho?

a) Ideia de tempo

b) Ideia de lugar

c) Ideia de intensidade

d) Ideia de modo

e) Ideia de negação

 

07) Relendo a resposta do Criador acima, analise com cuidado e marque o provérbio que transmite sentido semelhante, ou seja igual ou muito parecido:

a) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando;

b) Cada coisa a seu tempo;

c) Em terra de cego quem tem um olho é rei;

d) Cavalo dado não se olha os dentes;

e) A porta da casa é serventia da rua.

CAPA PARA TAREFAS

Queridos alunos, 

Quem quiser, solicite a capa padrão para suas tarefas. Ela acrescenta 10% sobre seus pontos adquiridos na tarefa. 

É só pedir para o profesor pelo Messenger (alunos) ou pelo Whatsapp (pais).

CAPA PARA TAREFA

Queridos alunos, 

Quem quiser, solicite a capa padrão para suas tarefas. Ela acrescenta 10% sobre seus pontos adquiridos na tarefa. 

É só pedir para o profesor pelo Messenger (alunos) ou pelo Whatsapp (pais).

VAMOS JOGAR? (para turma das 12:00 às 15:00h)

 

 

---

Então, este jogo servirá como pontos extras para os alunos do meio-dia: quem alcançar o melhor desempenho dentre todos alunos, ganhará 5%. Os demais ganharão pontos menores proporcionais ao seu desempenho. E mais: o melhor desempenho dentre todos ainda ganha chocolate Bis.

 

Para jogar é fácil!

 

Acesse o link:

https://www.educacaodinamica.com.br/ed/views/game_educativo.php?id=40&jogo=Craque%20das%20Letras

 

Inicie o jogo, formando as palavras relacionadas à direita da tela, tocando a bola de letra em letra. Formou a palavra, chute no gol e parta para outra. 

 

Errou um chute? Mande a bola para a borracha, que apagará as duas últimas letras.

 

Repare que o tempo vai passando...

 

Terminou, tire um print da tela final com seu placar. É isso que você vai entregar, grampeado a tarefa de 12/02.

 

Evite cometer faltas!

 

Levarei em consideração não os acertos e as faltas (no caso abaixo, meu saldo é 9, pois tive 10 acertos e uma falta!), mas também o tempo que você demorou para finalizar seu placar.

Achou que não foi bem? Jogue de novo, e envie o melhor placar possível.

Entregar dia 12/02/2022. Não entregue antes nem depois!

 

Obs. Este jogo não é obrigatório: faça se você quiser! Mas vale pontos extras...

REGRAS DE TAREFA DO CURSO PARA NOVOS ALUNOS

ANTES DE FAZER SUAS TAREFAS, LEIA AS REGRAS ABAIXO E SIGA-AS!

 

01) A tarefa do blog deve ser impressa ou copiada à mão. As tarefas que serão passadas em sala de aula (as que mando circular), deverão ser entregues juntas com a do blog.

 

02) É obrigatório grampear ou colar as folhas de tarefa. Clipes, dobraduras ou afins não serão aceitos.

 

03) Capa é opcional. Porém a única a ser aceita e pontuada é a do curso, e é padrão. Solicite-a ao professor Cássio via Facebook no Messenger, caso queira!

 

04) Todas as questões são de múltipla escolha (a, b, c, d, e). Escolha aquela que você achar é correta e marque sobre a letra inicial.

Só há UMA resposta certa a cada questão. Logo, não marque mais de uma.

05) A maioria dos exercícios de matemática devem apresentar cálculo em seu enunciado. Mesmo que você achar que é uma conta boba, é obrigatório apresentar. Apenas marcar as alternativas não garantem acertos. Quando não apresentado cálculo, a tarefa de matemática não é corrigida. Assim como a falta de enunciados.

 

06) Não amasse, não suje, não dobre e não rasgue.

 

07) Não se esqueça de colocar seu nome na capa. Se não tiver capa, tem que colocar na primeira folha, na parte superior. Coloque seu nome completo, sem abreviações e sem pular nenhum sobrenome.

 

08) Não marque mais de uma alternativa a cada questão.

 

09) Respostas marcadas à lápis não tem dão direito à reclamação.

 

10) Caso alguma questão esteja errada na formulação feita pelo professor, a mesma será cancelada e dada como certa à todos que fizeram tarefa.

 

11) Marque as alternativas somente à caneta. Use lápis apenas para realizar seus cálculos.

 

12) Ao Chegar a aula sábado, coloque sua tarefa na caixa de atividades que está ao lado da porta. 

NUNCA RECOLHEREMOS TAREFAS EM CADERNOS!

SINALIZAÇÃO

Atenção alunos 2022, confira como cada turma reconhecerá suas postagens, a partir de hoje:

Quando você se deparar aqui no blog com este banner, a postagem é apenas para os alunos do CURSO DE REVISÃO E ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PARA 7º e 8º anos. 

Já, quando você se deparar aqui no blog com o banner abaixo, a postagem é apenas para os alunos do CURSO PREPARATÓRIO PARA O IFMT (9º ano).

ATENÇÃO,

 

...

 

MATERIAIS BÁSICOS PARA AULA

É de responsabilidade do aluno, trazer:

 

Curso de Revisão e Atualização em Língua Portuguesa e Matemática para 7º e 8º anos

- 2 cadernos de uma matéria, a fim de separar as disciplinas;

- Caneta, lápis, borracha;

- Pasta para arquivo das folhas dos alunos;

- Garrafinha de Água individual.  

 

Curso Preparatório para o IFMT do Prof. Cássio

- 1 caderno de duas matérias grande;

- Caneta, lápis, borracha;

- Pasta para arquivo das folhas dos alunos;

- Tesoura sem ponta;

- Garrafinha de água individual

MAIS UM VENCEDOR!

Olha só quem conseguiu sua vaga no IFMT: Danilo Antunes Cosme.

 

Ele se junta agora aos meus demais alunos aprovados para cursar o IFMT em 2022.

 

Parabéns Danilo! Você merece!

 

Confira a lista completa aqui: http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/alunos-do-curso-aprovados-2021-ifmt.html

REUNIÃO DE MATRÍCULAS DO CURSO 2022

 As aulas começam neste sábado 29/01.

 

Não se esqueçam!

 

Leiam tudo que entregamos, ok?

 

Obrigado a todos os presentes!

ALUNOS DO CURSO APROVADOS 2021 – IFMT ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Estes são meus pequenos gênios, que conseguiram sua aprovação da para o IFMT em 2021.

 

Parabéns meus lindos. Vocês são Dez!

 

Caso tenha algum aprovado que não consta da lista , por favor me avise in box.

 

UHUUUUU!

 

Mas lembrem-se: O MÉRITO É TODO SEU!

 

Adoooooooro!

 

Obs. Caso seu nome esteja na lista e você ou seu responsável não concorde, entre em contato conosco para retirarmos.

 

Obs.2. Se você não foi aprovado, CALMA! Seu nome pode estar na terceira chamada! Só torcer!

 

 

Ana Beatriz de Padua Amorim

Ana Clara Machado de Castro

Ana Claudia Silva Cardoso

Aquila Gabrielly de Jesus Monteiro

Danilo Antunes Cosme

Demilson Júnior Ribeiro Leite

Ésio João Maciel Guimarães

Fabiano Melo de Oliveira

Gabrielly Souza Oliveira

Gediel Franco Martins

Hemily Beatriz Amaral de Lar

Hiury Alexsandro Feitosa Bomfim

Joshua Kelvin Godoy Perin

Júlia Maria Dorilêo França

Júlia Moura Fernandes

Juliane Gomes Lazzarini

Kariny Souza Amorim

Kauã Eduardo da Silva Pinto

Leonardo Vinicius Xavier Neves

Luan Santos Fontolan Castelhano

Luana Roberta Gonçalves Lima

Maria Divina Araujo Soares

Maria Eduarda Bernardo Campos

Maria Eduarda da Silva Guimarães

Maria Eduarda Teles Ferreira Barros

Maria Fernanda de Souza Bento

Maria Luiza dos Anjos Moura

Maria Luiza Mâncio Etiene

Mariana Marques Pereira

Marina Costa Lara Silva

Maryanna Pereira dos Santos

Matheus Assis de Campos

Matheus Coelho da Silva

Melissa Haenisch Pereira

Pedro Henrique Soares

Raissa Rodrigues Lara Pinto

Sophia Caroline da Silva Santos

Sara Cristina Belo Borges

Yndaia Araujo Nascimento

RESULTADO PRELIMINAR DO IFMT – 067/2021

Por que eu ainda não posso me considerar “aprovado”?

Acesse o link para saber: https://web.facebook.com/cassio.marcelo.10/posts/6875813475826065?notif_id=1641380222619988&notif_t=feedback_reaction_generic&ref=notif

COLOCAÇÃO MÊS DE DEZEMBRO/21

 

COLOCAÇÃO FINAL DOS ALUNOS – Dezembro 2021