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Sabemos que o sistema de ensino público, em MT, vai aprovar todos alunos novamente, mesmo sem avaliações.
Quem estava no 7º ano em 2019, em 2022, de qualquer jeito, vai para o 2º grau!
Sem base nenhuma?
Como alguém que estava no7º ano vai encarar Química, Física, Literatura e Biologia?
Como será encarar Analise Combinatória, Logaritmo, Derivada, Fatorial, Funções...sem nem ter visto o básico em matemática ?
Função sintática, citação direta, dissertação-argumentativa dentre outros, sem ter passado pelos 8º e 9º anos?
Vem aprender com a gente, matemática e língua portuguesa ginasial!
Titio Cássio – 99271-2045 ou 99238-6435
Olá meus queridos, vamos para nossa tarefa de Matemática da semana?
Não se esqueçam de enviar esta tarefa APENAS NA QUINTA-FEIRA via Messenger ao
professor. Não envie antes nem depois: apenas na quinta-feira.
Envie , além de seu nome completo, as respostas em forma de gabarito, no estilo 1 – C, 2 – D...etc. Qualquer dúvida, acesse o professor pelo Messenger.
01) Do sucessor de 4.995 é subtraído o antecessor de 2.583, e seu resultado é dividido por dois. Este quociente é multiplicado por 3. Após, feito os cálculos, marque a alternativa incorreta:
a) o número resultante do enunciado é 3.621
b) o número resultante do enunciado é N
c) o número resultante do enunciado é Q
d) o número resultante do enunciado é I
e) o número resultante do enunciado é R
02) Observe os números abaixo e indique, quais deles pertencem a Z:
a) 1; 3; -17; -90; 18; 10,5; 111; 56; 414; 55; -59; -1; 1; 5; 654; -33
b) 1; 3; -17; -90; 18; 111; 56; 414; 55; -59; -1; 0; 1; 5; 654; -33
c) 1; 3; -17; -90; 18; 10,5; 111; 56; 414; 55; -59; 1; 5; 654; -33
d) 1; 3;; -90; 18; 78,4; 10,5; 111; 56; 414; 55; -59; -1; 1; 5; 654; -33
e) todos pertencem a Z.
03) Qual alternativa apresenta apenas números com dízimas não periódicas?
a) 91/6; 91/2; 9/3
b) √5; 147/7; 9/17
c) √3; 2/7; 80/17
d) √7; 14/7; 80/15
e) 63/7; 5/6; 6/5
04) Observe os números abaixo e aponte, quantos deles são apenas Racionais:
a) apenas um número
b) dois números
c) cinco números
d) dez números
e) nenhum número
05) Na prova de matemática de Sabrina, a mesma teve que resolver diversas continhas de adição.
Quantas delas resultaram em números Primos?
a) 6 resultados
b) 7 resultados
c) 9 resultados
d) 10 resultados
e) 12 resultados
06) Classifique as afirmações abaixo em V (se forem verdadeiras) ou F (falsas). Depois marque a alternativa que contenha a sequência correta de suas respostas:
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V ou F |
Afirmações |
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-110 não pertence a Z |
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161 é um número primo |
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Todo número Real é um número Racional |
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-2,50 pertence a Q |
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Todo número inteiro é negativo |
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Todo número natural é um número inteiro |
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-7 pertence a I |
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900 pertence a Q |
a) F – F – F – V – F – V – F – V
b) V – F – V – V – F – V – F – V
c) V – F – V – F – F – V – F – V
d) V – F – V – F – V – V – F – V
e)
V – F – V – F – V – V – F – F
Galera,
Estes são os livros que indiquei hoje, para quem quer começar na leitura de livros, seja por falta de oportunidade ou gosto.
É bem didático e criando, gradativamente em você, uma vontade de ler cada vez mais.
Se esforce!
Mas não confunda: é apenas uma dica. Ainda não é o livro que iremos adotar para este ano!
Eu tenho o volume 1 em PDF. Solicitem via Messenger, os interessados. Mas LEIA!
Depois me fale o que achou!
Beijos!
Acesse o link:
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Ah...somente para meus alunos viu!
1) Esta é a Planilha de Pontuação PROVISÓRIA de todos alunos do curso, e só será finalizada após a avaliação no fim do mês de fevereiro;
2) Aqueles alunos que não entregaram sua tarefa, estão com o espaço em branco e valem zero;
3) Os espaços com “xxx” representa o fato de, até tal data, o aluno ainda não estar matriculado no curso;
4) Os pontos de Aula são extras;
5) Todos alunos terão sua chance de ganhar 0,5 ponto de Aula, pois quem já ganhou, não será chamado novamente, até que todos tenham tido sua chance;
6) Ao final da Avaliação Mensal, no caso de empate, será levado em consideração:
1º Maior idade: o candidato mais “velho”, assume a vaga, dispondo o outro abaixo dele;
3º Aquele que possuir maior nota de “Pontos de Aula”;
4º Aquele que possuir maior nota na primeira tarefa do mês; persistindo o empate, prevalecerá a maior nota da segunda tarefa; e assim por diante até a última tarefa;
5º Caso persistam todos empates acima, valerá como desempate a maior nota na Avaliação mensal;
6º Caso persistam todos empates acima, o professor marcará um desempate on line através de uma atividade a ser definida.