Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 19/04/25.
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Daniel Midon de Souza |
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Flávia Figueira Andrade |
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Helena Rodriguês Barbosa |
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Marcos Gabriel Brandão a Silva |
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Maria Luisa Sicheski Rosa Morilha |
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Nycolle Gabrielly Garcia Gonçalves |
Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:
(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para
realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.
Texto 01
Além
do Bastidor
Marina
Colasanti
Começou a bordar
com linha verde. Não sabia o que bordar, mas tinha certeza do verde, verde
brilhante.
Capim. Foi isso
que apareceu depois dos primeiros pontos. Um capim alto, com as pontas dobradas
como se olhasse para coisa alguma.
Olha as flores,
pensou ela, e escolheu uma meada vermelha.
Assim, aos poucos,
sem risco, um jardim foi aparecendo no bastidor. Obedecia às suas mãos,
obedecia ao seu próprio jeito, e surgia como se no orvalho da noite se fizesse
a brotação.
Toda manhã a
menina corria para o bastidor, olhava, sorria, e acrescentava mais um pássaro,
uma abelha, um grilo escondido atrás de uma haste.
O sol brilhava no
bordado da menina.
Era tão lindo o
jardim que ela começou a gostar dele mais do que de qualquer outra coisa.
Foi no dia da
árvore. A árvore estava pronta, parecia não faltar nada. Mas a menina sabia que
tinha chegado a hora de acrescentar os frutos. Bordou uma fruta roxa,
brilhante, como ela nunca tinha visto. E outra, e outra, até a árvore ficar
carregada, até a árvore ficar rica, e sua boca se encher do desejo daquela
fruta nunca provada.
A menina não soube
como aconteceu. Quando viu, já estava a cavalo do galho mais alto da árvore,
catando as frutas e limpando o caldo que lhe escorria da boca.
Na certa tinha
sido pela linha, pensou na hora de voltar para casa. Olhou. A última fruta não
estava pronta, tocou no ponto que acabava em fio. E lá estava ela, de volta na
sua casa.
Agora que já tinha
o caminho, todo dia a menina descia para o bordado. Escolhia primeiro aquilo
que gostaria de ver, uma borboleta, um louva-deus. Bordava com cuidado, depois
descia pela linha para as costas do inseto, e voava com ele, e pousava nas flores,
e ria e brincava e deitava na grama.
O bordado já
estava quase pronto. Pouco pano se via entre os fios coloridos. Breve, estaria
terminado.
Faltava uma garça,
pensou ela. E escolheu uma meada branca matizada de rosa. Teceu seus pontos com
cuidado, sabendo, enquanto lançava a agulha, como seriam macias as penas e doce
o bico. Depois desceu ao encontro da nova amiga.
Foi assim, de pé
ao lado da garça, acariciando-lhe o pescoço, que a irmã mais velha a viu ao
debruçar-se sobre o bastidor. Era só o que não estava bordado. E o risco era
tão bonito, que a irmã pegou a agulha, a cesta de linhas, e começou a bordar.
Bordou os cabelos, e o vento não mexeu
mais neles. Bordou a saia, e as pregas se fixaram. Bordou as mãos, para sempre
paradas no pescoço da garça. Quis bordar os pés mas estavam escondidos na
grama. Quis bordar o rosto mas estava escondido pela sombra. Então bordou a
fita dos cabelos, arrematou o ponto, e com muito cuidado cortou a linha.
(Marina
Colasanti. Uma ideia toda azul. RJ, Nórdica, 1979)
01) Sobre o texto é correto afirmar
que:
a) A menina tinha intenção de bordar o
jardim;
b) O Jardim surgiu casualmente do bordado
que ela fazia;
c) O capim do jardim, dobrado, parecia
olhar alguma coisa. Por isso a menina planejou bordar sua irmã
d) Em momento algum do texto ocorre
passagem no mundo real para fantasia;
e) A passagem no mundo real para fantasia
era algo consciente por parte da menina. Ela queria isso.
02) Clímax é o ponto
culminante de algum fato. Em que momento a fantasia da menina atinge o clímax?
a) O clímax ocorre quando ela passa a
fazer parte do bordado;
b) O clímax ocorre quando ela acaricia seu
pescoço;
c) O clímax que ocorre quando bordado
estava pronto, entre fios coloridos;
d) O clímax ocorre quando a menina está
montada num cavalo;
e) nra
03) Ainda sobre o texto, marque a
alternativa incorreta:
a) O trecho "e lá estava ela, de
volta na sua casa", demonstra que ela voltava do interior do bordado para
onde a fantasia a conduziu;
b) A figura que a irmã da menina borda,
era a própria menina, surpreendida dentro do bordado;
c) Sobre o título do texto “Além do
Bastidor", fica identificado a viagem da menina para além do bordado, ao
qual ela dá vida e do qual passa a participar;
d) Na passagem "um capim alto... como
se olhasse para alguma coisa" demonstra parte do texto onde seres
inanimados adquirem vida.
e) nra
04) Em qual dos períodos abaixo, o
verbo em destaque está na Voz Reflexiva?
a) Faltava uma garça, pensou ela.
b) Depois desceu ao encontro da
nova amiga.
c) Foi assim, de pé ao lado da garça,
acariciando-lhe o pescoço, que a irmã mais velha a viu ao debruçar-se
sobre o bastidor.
d) E o risco era tão bonito, que a irmã pegou
a agulha, a cesta de linhas, e começou a bordar.
e) Quis bordar o rosto mas estava
escondido pela sombra.
05) Aponte a alternativa onde a
forma nominal do verbo sublinhado, está correta entre parênteses:
a) Assim, aos poucos, sem risco, um jardim
foi aparecendo no bastidor. (particípio)
b) Mas a menina sabia que tinha chegado
a hora de acrescentar os frutos. (infinitivo)
c) Começou a bordar com linha
verde. (gerúndio)
d) ...catando as frutas e limpando
o caldo que lhe escorria da boca. (infinitivo)
e) Bordou uma fruta roxa, brilhante, como
ela nunca tinha visto. (particípio)
06) Em todas as alternativas
abaixo, o verbo sublinhado é classificado como da 1ª Conjugação, com exceção da
letra...
a) Não sabia o que bordar, mas
tinha certeza do verde, verde brilhante.
b) Um capim alto, com as pontas dobradas
como se olhasse para coisa alguma.
c) Olha as flores, pensou ela, e
escolheu uma meada vermelha.
d) Toda manhã a menina corria para o
bastidor, olhava, sorria, e acrescentava mais um pássaro, ...
e) Faltava uma garça, pensou ela.
Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 12/04/25.
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Ana Carolina da Silva |
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Beatriz Helena
Pires |
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Francisco Otávio Ribeiro
Mor |
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Gabriel Adriano Costa e
Silva |
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Leticia Reis da Silva |
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Luiza Freire Falcioni |
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Maria Eduarda Rosa Martins |
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Matheus Nasser Moura Zayed |
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Miguel Batista da Silva
Melo |
Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:
(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para
realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.
01) Numa pesquisa sobre preferências
musicais, realizada dentro de uma escola com 80 alunos, verificou-se que, 47
alunos preferem funk e 42 preferem Pop. Sabe-se também que 9 destes
entrevistados, preferem os dois gêneros. Sendo assim, quantos alunos curtem,
apenas, Pop?
obs. obrigatória a demonstração dos cálculos.
a) 9 alunos
b) 33 alunos
c) 38 alunos
d) 42 alunos
e) 45 alunos
02) Num determinado mercado, há duas prateleiras para disponibilizar absorventes.
Na prateleira A há 423 unidades de absorventes e na prateleira B, 881 unidades.
Quantas unidades de absorventes devem ser transportados da prateleira B para a
prateleira A, para que ambas fiquem com a mesma quantidade?
obs. obrigatória a demonstração dos cálculos.
a) 129 absorventes
b) 201 absorventes
c) 204 absorventes
d) 229 absorventes
e) 252 absorventes
03) A balança abaixo representa a diferença entre dois “pesos”. Quantos
gramas deve ser transferido do segundo para o primeiro prato para equilibrá-los?
a) 417 g
b) 498 g
c) 888 g
d) 1.130 g
e) 1.515 g
04) Para se chegar ao trabalho, os
funcionários de uma certa empresa usam ônibus e carros por aplicativo. 227
deles usam ônibus e 366, carros por app. Sabe-se porem que, 58 deles usam os
dois meios. Quantos funcionários usam apenas carros por aplicativo para irem ao
trabalho nesta empresa, que tem 535 funcionários?
obs. obrigatória a demonstração dos cálculos.
a) 58 funcionários
b) 127 funcionários
c) 158 funcionários
d) 169 funcionários
e) 308 funcionários
05) No açougue Titio Cássio, os
preços estão dispostos na tabela abaixo:
Juliana foi a este açougue e
comprou 1,5 kg de alcatra, 2,2 kg de coxão mole e 0,95 kg de Brisket. Ela levou
uma nota de R$ 200,00 para pagar suas compras. Quanto a mesma teve de troco, aproximadamente?
obs. obrigatória a demonstração dos cálculos.
a) R$ 8,69
b) R$ 28,59
c) R$ 103,59
d) R$ 151,21
e) R$ 171,41
Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE
TAREFA:
(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para
realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.
Texto 01
Fim do Mundo
- Ah! Foi... uma
das coisas mais curiosas da história humana o ano 1000.
- O ano 1000 ? -
Repetiu Narizinho Franzido na testa - Coisa curiosa por que?
- Porque era um
ano marcado para fim do mundo. Por causa de certa frase da Bíblia a Europa
inteira se convenceu de que o mundo iria acabar no ano 1000...
Para maior parte dos europeus isso seria
uma verdadeira felicidade, tal estado de miséria em que viviam.
Consideravam-se
tão desgraçado, tão infelizes... Que bom se morressem todos de uma vez! Iriam
diretinhos para o céu. Mas como para o céu só poderiam ir os bons, os que
praticassem o bem na terra - toca toda gente a praticar o bem com o olho
ferrado na recompensa futura. Outros havia, entretanto, nada ansiosos pelo fim
do mundo: os ricos, os que possuíam alguma coisa e de nenhum modo se
consideravam infelizes.
Esses tratavam de
aproveitar a vida, de gozar o mais possível, uma vez que tudo ia acabar-se. O
resultado dessa crença geral no fim foi um desastre.
Ninguém queria
trabalhar, ou estudar, nem começar qualquer obra nova. Para quê? Não estava tão
perto do fim de tudo?
- E afinal?
- Afinal chegou o
tal dia ano 1000 - E nada aconteceu. O sol continuou a levantar-se pela manhã e
deitar-se à tarde. Veio a primavera; depois, o verão, o outono e o inverno -
tudo como sempre. Foi desapontamento geral.
- Desapontamento
ou contentamento, vovó?
- As duas coisas.
Mas surgiram logo os sabidões, que explicaram ter havido um erro na contagem; O
fim do mundo seria no ano seguinte. E o mundo toca a esperar mais um ano.
Passou-se mais um
ano e nada. Nada do mundo acabar...
Outros sabidões
apareceram que a data dos mil anos devia ser contada da morte de Cristo e não
do seu nascimento - E toca o povo a esperar pacientemente que se passassem mais
trinta e três anos - Pois que a morte de Cristo se dera no ano 33. Correm os
trinta e três anos e nada. O mundo continuava vivinho como sempre. Houve novas
explicações dos sábios, e novas esperas. Por fim a profecia do Milênio ficou
desmoralizada e todos foram voltando ao trabalho.
- Que interessante! - exclamou Pedrinho. - Eu queria estar lá para ver as ideias daquela gente, discutir com eles...
(LOBATO, Monteiro.
História do Mundo para Crianças. 16.ed. São Paulo, Brasiliense, 1962. P.
152-3.)
01) Sobre o texto, é correto afirmar que:
a) Predomina o diálogo na primeira parte
do texto. No restante a narração.
b) Os personagens que dialogam são Pedrinho, Narizinho e Tia Anastácia.
c) A fala que mais espaço ocupa no texto pertence a Narizinho.
d) Na fala da avó dos dois, predomina a
narração.
e) nra
02) Sobre a história do fim do mundo contada dentro do texto, é incorreto
dizer que:
a) A possibilidade de o mundo acabar
provocou reações opostas nas pessoas da época.
b) Alguns europeus se sentiram felizes com
a possibilidade do fim do mundo, pois viviam num estado de miséria muito
grande.
c) Os ricos ficaram infelizes com a
possibilidade do fim do mundo, pois tinham medo de morrer.
d) Segundo a crença da época a condição
necessária para se conseguir o céu era praticar o bem.
e) A consequência mais desastrosa da
crença no fim do mundo foi a desorganização, a desordem, pois as pessoas não
queriam mais trabalhar, nem estudar, nem começar qualquer coisa nova.
03) Identifique abaixo, qual das falas das personagens são fatos, e não
opiniões:
a) - Ah! Foi... uma das coisas mais
curiosas da história humana o ano 1000.
b) - Afinal chegou o tal dia ano 1000 - E
nada aconteceu.
c) - Foi desapontamento geral.
d) - Que interessante!
e) - Eu queria estar lá para ver as ideias
daquela gente, discutir com eles...
04) Em qual das falas abaixo,
encontramos Pronome Interrogativo?
a) - Ah! Foi... uma das coisas mais
curiosas da história humana o ano 1000.
b) - Coisa curiosa por que?
c) - E afinal?
d) - Desapontamento ou contentamento,
vovó?
e) nra.
05) Aponte o trecho abaixo, onde o
termo QUE sublinhado, assume papel de pronome Relativo:
a) Por causa de certa frase da Bíblia a
Europa inteira se convenceu de que o mundo iria acabar no ano 1000...
b) Para maior parte dos europeus isso
seria uma verdadeira felicidade, tal estado de miséria em que viviam.
c) Que bom se morressem todos de
uma vez!
d) Outros havia, entretanto, nada ansiosos
pelo fim do mundo: os ricos, os que possuíam alguma coisa e de nenhum
modo se consideravam infelizes.
e) Para quê?
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ALUNO |
Turma escolhida |
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Amanda Yumi Tanaka de
Castro |
Das 10:30 às 13:30h |
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Ana Carolina da Silva |
Das 10:30 às 13:30h |
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Ana Julia Andrade de
Amorim |
Das 7:00 às 10:00h |
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Anelise Arruda Belmonte |
Das 7:00 às 10:00h |
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Annalyz de Oliveira Correia |
Das 7:00 às 10:00h |
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Annelize de Paula Silva Amorim |
Das 7:00 às 10:00h |
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Ariane Gabriele Moura |
Das 10:30 às 13:30h |
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Barbara Adryanny Barbosa Cavalcant |
Das 7:00 às 10:00h |
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Beatriz Helena de Almeida Pires |
Das 7:00 às 10:00h |
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Carion Vinicius Siqueira de Souza |
Das 7:00 às 10:00h |
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Edgar Platyon de Souza
Paes |
Das 7:00 às 10:00h |
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Emanuel Araújo Silva |
Das 7:00 às 10:00h |
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Emanuelle Beatriz Silva
de Almeida |
Das 10:30 às 13:30h |
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Felipe Marques da Silva |
Das 7:00 às 10:00h |
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Flávia Figueira Andrade |
Das 7:00 às 10:00h |
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Francisco
Otávio Ribeiro Moreno |
Das 7:00 às 10:00h |
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Gabriel Graffitti Lara |
Das 10:30 às 13:30h |
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Guilherme Antonio
Pedroso Pereira |
Das 10:30 às 13:30h |
|
Guilherme Marques da
Silva |
Das 7:00 às 10:00h |
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Heitor Gabriel Moreno
Siqueira |
Das 10:30 às 13:30h |
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Helena
Rodriguês Barbosa |
Das 7:00 às 10:00h |
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Helloyse Pinheiro Neto
Cavalcante |
Das 7:00 às 10:00h |
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Hémilly
Isadora da Silva Pontes |
Das 7:00 às 10:00h |
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Isabelly Mariany Mendes
Gurgel |
Das 7:00 às 10:00h |
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João Víctor Silva Sarkis
Moor Santos |
Das 7:00 às 10:00h |
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Lais Leandro de Oliveira |
Das 7:00 às 10:00h |
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Leticia Said Pinheiro
Queiroz |
Das 7:00 às 10:00h |
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Lívia Rafaele Gonçalves
Lima |
Das 7:00 às 10:00h |
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Lucas Maciel de
Figueiredo Lima |
Das 10:30 às 13:30h |
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Luiz Carlos Azevedo
Costa Pereira Fil |
Das 10:30 às 13:30h |
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Luiza Freire Falcioni |
Das 10:30 às 13:30h |
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Luna Helena
de Oliveira Pereira |
Das 10:30 às 13:30h |
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Luna Santos
Jucá Corrêa Lima |
Das 7:00 às 10:00h |
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Marcos
Gabriel Brandão a Silva |
Das 7:00 às 10:00h |
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Maria Eduarda Ferretti da Rosa |
Das 7:00 às 10:00h |
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Maria Eduarda Rosa Martins |
Das 7:00 às 10:00h |
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Maria
Luisa Sicheski Rosa Morilha |
Das 7:00 às 10:00h |
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Matheus Silva Sarkis
Moor Santos |
Das 7:00 às 10:00h |
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Pedro
Henrique Alves de Oliveira Silv |
Das 7:00 às 10:00h |
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Quenã
Alexandre Novais |
Das 7:00 às 10:00h |
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Saymon Pedroso de
Oliveira |
Das 10:30 às 13:30h |
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Thaylla Fernanda Silva
Rocha |
Das 7:00 às 10:00h |
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Yasmin Peixoto da Silva
Cerqueira |
Das 10:30 às 13:30h |
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