segunda-feira, 29 de setembro de 2025
sábado, 27 de setembro de 2025
terça-feira, 23 de setembro de 2025
PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES
Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 27/09/25.
Eduardo Trindade Leite Ferreira * |
Gustavo Dias de Moura Apoitia * |
segunda-feira, 22 de setembro de 2025
TAREFA DE MATEMÁTICA PARA 27/09/25 – VALE 5,0%
Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:
(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para
realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.
01) Calcule o volume do cubo abaixo:
a) 10 cm3
b) 200 cm3
c) 100 cm3
d) 1.000
cm3
e) 300 cm3
02) Calcule o volume do paralelepípedo
abaixo:
a) 3 cm3
b) 3,6 cm3
c) 2,4 cm3
d) 0,864
cm3
e) 0,144 cm3
03) Calcule o volume do cilindro abaixo:
a) 452,16
cm3
b) 24 cm3
c) 113,04
cm3
d) 3,688
cm3
e) 30,6 cm3
04) Calcule o volume do sólido abaixo,
sabendo que A = 8 cm, a = 6 cm, h = 5 cm e L = 11 cm:
a) 451,25
cm3
b) 115 cm3
c) 385 cm3
d) 245,55
cm3
e) nra
05) Dalva finalmente conseguiu construir sua
tão sonhada piscina. Sabendo que o diâmetro da mesma é de 11 m, quantos litros
de água serão necessários para enchê-la:
a) 34.545
litros
b)
379.945 litros
c)
110.000 litros
d) 94.985
litros
e) 85.445
litros
06)
O aquário ao lado não foi completamente enchido com água. A imagem mostra
as dimensões desse aquário e a profundidade da água.
Pergunta-se:
qual o volume de água falta para completar o aquário?
a) 24
litros
b) 36
litros
c) 48
litros
d) 50
litros
e) 72
litros
TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 27/09/25 – VALE 5,0%
Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:
(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para
realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.
Espelho-d’água
A ONU – Organização das Nações Unidas escolheu o período
de 2005 a 2015 como a Década Internacional da Água, com o lema: “Água, fonte de
Vida”. O ano de 2003 também foi um marco para o tema, sendo considerado o Ano
Internacional da Água Doce. É um convite para parar e refletir sobre de que
água estamos falando. Reflexo, água e reflexão se misturam, para tentarmos
entender por que tanto se discute sobre o assunto.
Falamos de um elemento natural, cuja falta impede a vida
na Terra; de um bem universal e de direito de todos; de um elemento sem cor,
sem cheiro e sem sabor, mas que pode inspirar artistas, músicos e poetas; de um
meio de purificação e renovação da alma como acreditam os índios e os
sacerdotes; do fluído do útero materno que germina as sementes de nossas vidas
e de um bem econômico que garante o desenvolvimento e o progresso.
Há muitas definições para a água. Convidamos cada um a se
debruçar sobre um lago, sobre um rio ou uma fonte. Que imagem nós vemos
refletida? Reflexo, do latim reflectere, significa “voltar para trás”, uma
tomada de consciência. Como cada um vê e sente o elemento água em sua vida e de
que forma se relaciona com ele?
O tema da
campanha da ong WWF-Brasile de nossa missão “Água para a Vida, Água para Todos”
é um desafio para resgatar nossa ligação com a Terra, rever nossas ações
individuais e coletivas e compartilhar reflexões com os demais integrantes do
Planeta Azul.
A superfície da Terra é dominada, em 75%, pelas águas. Os
25% restantes são terras emersas, ou seja, acima da água. Tamanha abundância de
água cria condições essenciais para a vida e mantém o equilíbrio da natureza.
Quem
pensa que tanta água está disponível para o consumo humano está enganado, pois
somente 2,7% é de água doce e grande parte está congelada ou embaixo da
superfície do solo.
A água de fácil acesso, dos rios, lagos e represas,
representa muito pouco do total de água doce disponível. Mas água doce também
não significa água potável. Para isso a água precisa ser de boa qualidade,
estar livre de contaminação e de qualquer substância tóxica. Acredita-se que
menos de 1% de toda a água doce do Planeta está em condições potáveis.(...)
O problema se agrava, quando a quantidade de água doce,
de que também necessita a própria natureza, tem múltiplos usos, sendo
utilizada, ao mesmo tempo, por todos os habitantes do planeta e muitas vezes de
forma pouco sustentável.
Só a
agricultura consome 70% da água doce mundial. A irrigação sem tecnologia gera
grandes desperdícios e, considerando-se a pecuária, os pastos e a água para os
rebanhos, o consumo é ainda maior. Essas atividades, juntas, também geram
outros impactos, como a remoção de grandes áreas de vegetação e das matas
ciliares, que protegem os rios e o solo, e causam a poluição das águas pelo
despejo dos agrotóxicos.
Estaríamos em melhor situação, se houvesse bom uso e boa
gestão dos recursos hídricos. Afinal, o pior hábito é o desperdício e o
desconhecimento. Muitos ainda pensam: “Tem muita água, então, para que
economizar?”
Cadernos de Educação Ambiental “Água para Todos:Livro das
Águas/Andrée de Ridder Vieira; Larissa Costa e Samuel Roiphe Barrêto
coordenação. Brasília; WWF – Brasil, 2006.
01)
A ONU escolheu o período de 2005 a 2015 como a década internacional da Água,
com o lema: “Água, fonte da vida.” O que esse lema ressalta sobre a água?
a) A
escassez do elemento na atualidade e sua abundância no futuro.
b) A
importância que ela tem na manutenção da vida.
c) Seu
destaque comercial junto à indústria e às relações humanas.
d) Seu
desperdício, o que torna imprescindível um novo pensamento ecológico.
e) nra
02)
Sobre o lema escolhido pela ONG WWF – Brasil, podemos dizer que:
a) Possui
a mesma ideia sobre a água que o lema da ONU.
b) Seu
lema “Água para a vida, água para todos.”, tem cunho político.
c) O lema
da ONG, amplia a ideia , ressaltando a água como um bem.
d) Neste
lema, a água não é um direito de todos.
e) A ONG
escolheu este tema porque, provavelmente, existam pessoas que têm acesso à água
de qualidade.
03)
Ainda sobre o texto, podemos afirmar:
a) a
maior parte da superfície do planeta precisa de água
b) a
menor parte da superfície do planeta é seca
c) a
maior parte da superfície do planeta é imersa
d) a
menor parte da superfície do planeta é inundada
e) nra
04) Quando
o texto fala de água disponível para a humanidade, ele destaca que:
a) nem
toda a água do planeta é de fácil acesso
b) o fato
de ser potável, não significa que seja para consumo
c) a água
do planeta está quase toda contaminada e precisa ser reciclada
d) nem
toda água doce do planeta está isenta de contaminação.
e) toda
água do planeta está pronta para o uso: basta preserva-la.
05)
Qual das alternativas contém, na ordem certa, os vícios de linguagem presentes
nas seguintes frases?
I.
Quanto mais conheço os homens, mais admiro os animais.
II.
Gente, não quero ninguém flodando meu chat!
III.
Vamos no show da Anavitória?
a) chavão
- neologismo - solecismo
b)
solecismo - solecismo - barbarismo
c)
ambiguidade - solecismo - barbarismo
d)
barbarismo - cacofonia – solecismo
e) clichê
– estrangeirismo – colisão
06)
Em todas as alternativas abaixo, vemos exemplos de Plebeísmo, com exceção da...
a) Caraca
meu, como você vacila!
b) Tô de
boa!
c) Boom! A
bomba explodiu no parlamento!
d) Vou
deixar de ser bocó!
sábado, 20 de setembro de 2025
sexta-feira, 19 de setembro de 2025
INTERESSANTE(s) VÍDEO(s) DE COMPLEMENTO
Queridas alunas e queridos alunos que fazem o curso de ciências: chegou para mim estes dois vídeos sobre energia nuclear, das queridas Laura Marise e Ana Bonassa. Quem quiser, pode acessa-los a fim de complementar nosso entendimento sobre esta fonte não renovável de energia. Ficou muito rico! Quem quiser, inscreva-se no canal também, pois apoiar a ciência sempre, SEMPRE, é importante!
Links:
Como é uma Usina Nuclear por dentro?
https://www.youtube.com/watch?v=ip90GDsCKZo
Qual o risco de outro acidente como o de Chernobyl?
https://www.youtube.com/watch?v=U5nOfTRtVeI&t=324s
quarta-feira, 17 de setembro de 2025
PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES
Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 20/09/25.
Daniel Midon de Souza |
Eduardo Trindade Leite Ferreira |
Flávia Figueira Andrade |
Gustavo Dias de Moura Apoitia |
Helena Rodriguês Barbosa |
Marcos Gabriel Brandão da Silva |
Maria Luisa Sicheski Rosa Morilha |
Miguel Batista da Silva Melo * |
segunda-feira, 15 de setembro de 2025
TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 20/09/25 – VALE 10,0%
Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:
(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para
realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.
Nesta semana não teremos tarefa de matemática:
somente esta de língua portuguesa.
O médico-jardineiro
anônimo
O personagem da coluna de hoje é um médico homeopata,
cujas iniciais são FK, que se dispôs a falar sobre seu inusitado hobby com uma
condição: o anonimato. "Não gosto de aparecer", justifica.
Quando estudava na faculdade de medicina -
especializou-se em gastroenterologia -, ele se interessou pelo cultivo de
plantas e de árvores; fez do jardim de sua casa um espaço terapêutico. Aprendi
praticamente tudo sozinho", orgulha-se. Aprimorou-se tecnicamente na
fazenda que possui em Paraty, transformada em um laboratório particular de
paisagismo.
Seu hobby se tornou uma marca registrada. "Quando
sou convidado a um sítio, não levo vinho. Chego com uma muda de árvore para ser
plantada. É ótimo. Quando volto ao lugar, todos comentam o desenvolvimento da
muda."
Ao se mudar para o bairro Alto da Boa Vista, há três
anos, foi mais longe e optou pelas intervenções públicas. Tocava a campainha
das casas dos desconhecidos vizinhos e, atendido pelo interfone, fazia a
estranha oferta. Pedia autorização para plantar na calçada deles e ainda lhes
oferecia um cardápio de árvores com várias opções.
Inicialmente, alguns vizinhos - protegidos pelas grades e
muros altos - consideraram o médico-jardineiro um tanto exótico; outros
desconfiavam de sua saúde mental.
As suspeitas desapareceram quando brotaram as flores e
surgiram as frutas, com suas cores e aromas, das pitangueiras, das
jabuticabeiras ou dos abacateiros. Com as cores e aromas vieram os pássaros.
Todas as semanas, ele vai à Ceagesp e compra pelo menos
dez mudas de árvore, as quais submete a um rígido controle de qualidade antes
de serem plantadas. Só depois sai à procura do melhor lugar para enterrá-las e
as oferece a alguém, a quem ensina como cuidar delas.
Ele lastima que as escolas não ensinem o paisagismo às
crianças. "É um erro", lamenta. "Manter a qualidade de vida é o
melhor sinal de civilização. Não sei por que as pessoas não se preocupam com
isso."
E por que não quer aparecer? - pergunto. "Porque eu
sinto ainda mais prazer em melhorar, sem ter publicidade, a minha
comunidade."
Gilberto
Dimenstein. O médico jardineiro anônimo. Folha de São Paulo,
São Paulo. 26 de março de 2003.
01)
Gilberto Dimenstein inicia o texto apresentando o personagem da coluna e o que
ele faz. O que é destacado a respeito desse personagem no primeiro parágrafo?
a) Sua
personalidade marcante
b) Seu
profissionalismo
c) Sua
vontade de ficar de anonimato
d) Sua
determinação dentro do ramo da jardinagem
e) nra
02)
Sobre a questão 01 acima, é correto dizer que:
a) Fica
subtendida a ideia de que o objetivo do médico é realmente trabalhar em prol da
comunidade e não promover a si mesmo.
b) A
personalidade do médico, mesmo sendo um excelente profissional, é
excentricidade não querer demonstrar seu verdadeiro nome.
c) O
anonimato é uma constante na vida do médico, uma vez eu ele não pode ter suas
profissões ao mesmo tempo.
d) O
médico é um personagem criado pelo autor da matéria.
e) nra
03)
Observe que o articulista, ao referir-se ao anonimato, reproduz exatamente a
fala do médico. Com que finalidade ele utiliza este recurso?
a) Para
demonstrar a familiaridade que há entre os dois, pessoas conhecidas de longa
data.
b) Para
comprovar que esse desejo é real e, com isso, dar maior credibilidade ao que é
dito no texto.
c) É uma
forma de estreitar o entendimento do leitor, muitas vezes não tão assíduo ao
assunto da jardinagem.
d) Para
economizar palavras.
e) nra
04)
Ainda sobre o texto, é incorreto afirmar que:
a)
Levando em conta o assunto abordado, a provável finalidade desse texto é
divulgar as ações do médico e instigar o leitor a refletir sobre as suas
próprias atitudes;
b) O
texto é dirigido aos leitores de um modo geral e, principalmente, aos que se
preocupam em promover ações que melhorem e transformem a comunidade em que
vivem;
c) No
final do artigo o médico "lastima que as escolas não ensinem o paisagismo
às crianças”;
d) A cada
10 semanas o médico se dirige a Ceagesp e ao adquirir várias mudas de árvore,
ele pré-avalia sua qualidade antes de plantar;
e) nra
05) No período abaixo, podemos verificar a presença de
qual figura de linguagem?
“Quando
estudava na faculdade de medicina - especializou-se em gastroenterologia -, ele
se interessou pelo cultivo de plantas e de árvores;”
a) Hipérbato
b) Antonomásia
c) Transnominação
d) Antítese
e) Cacofemismo
06) Em qual dos trechos abaixo, retirados do
texto, apresenta-se a figura Zeugma?
a) Seu hobby se tornou uma marca registrada.
b) Quando volto ao lugar, todos comentam o
desenvolvimento da muda."
c) Tocava a campainha das casas dos
desconhecidos vizinhos e, atendido pelo interfone, fazia a estranha oferta.
d) Inicialmente, alguns vizinhos - protegidos
pelas grades e muros altos - consideraram o médico-jardineiro um tanto exótico;
outros desconfiavam de sua saúde mental.
e) As suspeitas desapareceram quando brotaram
as flores e surgiram as frutas, com suas cores e aromas, das pitangueiras, das
jabuticabeiras ou dos abacateiros.
07) Em “...ele se interessou pelo cultivo de
plantas e de árvores; fez do jardim de sua casa um espaço terapêutico.” Temos:
a) Polissíndeto
b) Comparação
c) Assíndeto
d) Metáfora
e) Eufemismo
08) Em todas as alternativas, são apresentados
trechos de canções e a figura de linguagem utilizada. Porém uma delas está
INCORRETA. Qual?
a) “Bang (bang), dei meu tiro certo em você (vem)
Deixa que eu faço acontecer (vem)” (Anitta) – Onomatopeia
b) “Acabou guerra, é paz
Só se faz o bem, só o bem se faz” (Marinês) - Antítese
c) “E agora você diz: Vem cá que eu te quero
Quando eu passo no Camaro amarelo” (Munhoz e Mariano) –
Metonímia
d) “Eu sou a mosca que pousou em sua sopa
Eu sou a mosca que pintou pra lhe abusar” (Raul Seixas) – Metáfora
e) “Musa do calçadão, aí todo povo comenta
No tempero dela tem pimenta” (Xamã) – Gradação
ALUNOS INSCRITOS NO III SIMULADÃO 2025
Abner Gabriel Linhares
Alvarenga |
Alice de Oliveira Silvino |
Amanda Yumi Tanaka de Castro |
Ana Clara Segatto da Silva |
Ana Luisa Rodrigues de Oliveira |
Annelize de Paula Silva
Amorim |
Ariane Gabriele Moura |
Artur Felipe Justino de Almeida |
Bruna Eduarda Camargo da
Costa |
Flávia Figueira Andrade |
Francisco Otávio Ribeiro
Moreno |
Gabriel Adriano Costa e Silva |
Guilherme Antonio Pedroso
Pereira |
Guilherme Marques da Silva |
Helena Rodriguês Barbosa |
Helloyse Pinheiro Neto
Cavalcante |
Hémilly Isadora da Silva
Pontes |
Lais Leandro de Oliveira |
Lívia Rafaele Gonçalves Lima |
Lucas Maciel de Figueiredo
Lima |
Luiz Carlos Azevedo Costa
Pereira Filho |
Luiza Freire Falcioni |
Luna Helena de Oliveira
Pereira |
Luna Santos Jucá Corrêa Lima |
Maria Eduarda Rosa Martins |
Mariana Miranda Pupin |
Monique Abad Alencar de Oliveira |
Quenã Alexandre Novais |
Saymon Pedroso de Oliveira |
Yasmin Peixoto da Silva
Cerqueira |
domingo, 14 de setembro de 2025
terça-feira, 9 de setembro de 2025
PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES
Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 13/09/25.
Abner Gabriel Linhares Alvarenga * |
Ana Carolina da Silva |
Ana Luisa Rodrigues de Oliveira |
Francisco Otávio Ribeiro Moreno |
Gabriel Adriano Costa e Silva |
Leticia Reis da Silva |
Luiza Freire Falcioni |
Maria Eduarda Rosa Martins |
Mariana Miranda Pupin * |
Miguel Batista da Silva Melo |
Pedro Henrique Alves de Oliveira Silva * |