quinta-feira, 30 de junho de 2016

ALUNOS COM VENCIMENTO NO PRÓXIMO SÁBADO 02/07/16 (no caso da turma Atalaia, 01/07)


Agatha Cristina Moraes dos Santos
Alice Aparecida Antunes Garcia Gonçalves
Aline dos Santos Torres
Aristela Felicio Guimarães
Bruno Quina de Souza
Danilo Cardoso Kerkhoff
Emilly da Silva Rosa
Enzo Matheus Nascimento Alves
Gabriela Beserra Kunze
Grazieli Silva Maieron
João Vitor Arantes de Assunção
Letícia dos Santos Pinto
Lucas Christian Reis de Oliveira
Lucas Luiz e Silva
Ludmila Silva Ferraz
Luiz Felipe dos Santos de Medeiros
Luiz Henrique Santos de Lima
Luiza Maryana Vieira de Lima Leitão
Marcus Vinicius Rocha Silva
Maria Angélica Silva de Oliveira
Matheus Davi Vieira dos Santos
Pery Yuri Cardoso Tizot
Rafaela Beserra Kunze
Sofia Cavalcante Pereira
Vinícius Gabriel Vieira
Vitoria Silva Barbosa
Yan Momesso da Chaga

MINHA EX (ETERNA) ALUNA BRUNA ADONA





Esta é Bruna Louise, uma de minhas alunas de 2012, que foi aprovada no IFMT naquela época.
Esta semana a mesma postou no grupo da família (sim, por que ela também é minha sobrinha) esta foto de começo de trabalhos na UFMT: Bruna hoje passou para Veterinária na UFMT.

Fico muito feliz em vê-la na mais respeitada instituição de ensino superior de Mato Grosso e de ter feito, de alguma forma, parte deste caminho.

Parabéns minha linda!


terça-feira, 28 de junho de 2016

TAREFA DE MATEMÁTICA PARA 02/07/16 – VALE 5,0%






01) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { -13; -6 }
b) S = { 3; 4}
c) S = { -3; -4 }
d) S = { -8; 1 }
e) nra

02) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { 1; 100 }
b) S = { 50; 51}
c) S = { 100; 1 }
d) S = { 44; 55 }
e) nra

03) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { -4; 8 }
b) S = { 12; 12}
c) S = { -12; -24 }
d) S = { 8; -4 }
e) nra

04) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { 0; 1 }
b) S = { 1; 2}
c) S = { 2; 4 }
d) S = { 8; 4 }
e) nra

05) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { 4; 1 }
b) S = { 3/2; 1/2}
c) S = { 2; 2 }
d) S = { 1/3; 4/3 }
e) nra

06) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { 0; -3 }
b) S = { 3; 0 }
c) S = { -3; 0 }
d) S = { 1; 3 }
e) nra

07) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { 34; 16 }
b) S = { 32; 12}
c) S = { 23; 24 }
d) S = { 18; 26 }
e) nra

08) Calcule o sistema de equações a seguir e depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:


a) S = { 3; 6 }
b) S = { 3; 5 }
c) S = { 3; 4 }
d) S = { 3; 2 }
e) nra

TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 02/07/16 – VALE 5,0%




COMO CRIAR UMA FERA EM CASA
(Autor: Frei Betto)

O dia 4 de junho é o Dia Mundial contra a Agressão Infantil. Muitos adultos trazem no espírito marcas de agressões sofridas na infância.
A ausência de carinho é uma agressão das mais frequentes. Um dia destes, no semáforo fechado, um garoto pediu-me dinheiro. Dei-lhe chicletes e, na breve troca de palavras, passei-lhe a mão na cabeça. Afastou-se rumo ao carro de trás. Seu amigo acercou-se de minha janela. "Não tenho mais nada para lhe dar", adiantei. O menino olhou-me do fundo de seus mil anos de desamor: "O senhor passa a mão também na minha cabeça?"
Não pode se sentir amada uma criança de pais ausentes de casa o dia todo ou angustiados pelo desemprego. Nem a que vive confina da num barraco sem espaço físico e mental, asfixiada por clima de violência. Hoje em dia, a agressão à infância existe de várias maneiras: guerras militarizam crianças, prostituição infantil, menores abandonados, consumo e tráfico de drogas, extração de órgãos, trabalho escravo etc.
É possível que a mais frequente agressão à infância resida na falta de relação afetiva e dialógica entre pais e filhos. Há pais impacientes que tentam subornar os filhos com presentes e promessas. Outros, sempre ocupados, deixam os filhos entregues à babá eletrônica. Dedicados a acumular dinheiro, viajar, desfrutar da vida social, cuidar de sua carreira profissional, muitos pais dariam um passo importante se reservassem para os filhos o mesmo tempo cotidiano que passam grudados ao telefone. Esquecem que há em casa um ser em crescimento que não que, senão, colo, carinho e atenção. Enfim, alguém que apenas lhe passe a mão na cabeça, de preferência com amor.



01) O autor aborda sobre o problema da agressão infantil. No decorrer do texto, ele aponta vários tipos de agressões cometidas contra crianças, mas existe um tipo de agressão que é o assunto principal, sobre o qual o autor quer chamar a atenção do leitor. Assinale a alternativa que indica o tipo de agressão, que é o assunto principal, onde o autor refere-se:
a) a prostituição infantil.
b) a falta de carinho com as crianças.
c) o consumo de drogas por menores.
d) o trabalho escravo infantil.
e) o sequestro de crianças para a extração de órgãos.

02) Para o autor, o tipo de agressão por ele apontadas atinge tanto a classe pobre, como a média e a alta, economicamente falando. Esta agressão infantil a qual ele refere-se e que atinge a muitos, independentemente do nível social e econômico das famílias, reside, principalmente:
a) no alto índice atual de desemprego.
b) no clima de violência da sociedade, nos dias de hoje.
c) na falta de afeto e diálogo entre pais e filhos.
d) na ambição do acúmulo de dinheiro.
e) Na facilidade de, hoje em dia, todos possuírem um telefone celular.

03) Já a partir do título "Como criar uma fera em casa ", o autor nos transmite a ideia de que as experiências vividas pela criança são importantíssimas para a sua formação como indivíduo, no futuro. Qual das frases abaixo, retiradas do texto, traduz esta ideia defendida pelo autor?
a) Não pode ser sentir amada uma criança de pais ausentes.
b) Muitos adultos trazem no espírito marcas de agressão sofrida na infância.
c) Há pais impacientes que tentam subornar os filhos.
d) As guerras militarizam as crianças.
e) Nenhuma das frases acima.

04) Durante o texto, o autor emprega palavras diferentes, mas de significação semelhante para referir-se à idade da infância. Assinale a alternativa que apresenta uma palavra empregada pelo autor QUE NÃO É, necessariamente, ligada à fase da infância:
a) garoto.
b) menino.
c) criança.
d) filho.
e) ser em crescimento.

05) Assinale a alternativa onde há uma palavra com erro na divisão silábica:
a) mun-di-al, a-gres-são, in-fan-til, fre-quen-te, de-sem-pre-go.
b) a-gres-sões, in-fan-til, se-má-fo-ro, car-ro, chi-cle-tes.
c) cri-an-ça, an-gus-ti-a-do, bar-ra-co, ór-gãos, a-gres-sões.
d) cri-an-ça, a-gre-ssões, ór-gãos, pos-sí-vel, di-nhei-ro.
e) mun-di-al, in-fân-cia, car-ro, bar-ra-co, di-a-ló-gi-ca.

06) Em “Hoje em dia, a agressão à infância existe de várias maneiras:...”, o sujeito é:
a) Hoje em dia
b) Hoje
c) a agressão à infância
d) infância
e) várias maneiras

07) Em todas as alternativas abaixo, os períodos retirados dos texto tiveram o núcleo do sujeito devidamente destacado ao final da frase. Porém um deles encontra-se incorreto. Qual?
a) Muitos adultos trazem no espírito marcas de agressões sofridas na infância. (adultos)
b) ... um garoto pediu-me dinheiro. (garoto)
c) Dei-lhe chicletes e, na breve troca de palavras, passei-lhe a mão na cabeça. (chicletes)
d) É possível que a mais frequente agressão à infância resida na falta de relação afetiva e dialógica entre pais e filhos. (agressão)
e) Dedicados a acumular dinheiro, viajar, desfrutar da vida social, cuidar de sua carreira profissional, muitos pais dariam um passo importante se reservassem para os filhos o mesmo tempo cotidiano que passam grudados ao telefone. (pais)