HORÁRIOS DO II SIMULADÃO 2025 - 13/07/25

 

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PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES

Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 12/07/25.

 

Ana Carolina da Silva

Beatriz Helena Pires

Francisco Otávio Ribeiro Moreno

Gabriel Adriano Costa e Silva

Leticia Reis da Silva

Luiza Freire Falcioni

Maria Eduarda Rosa Martins

Miguel Batista da Silva Melo

TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 12/07/25 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

 

Como criar uma fera em casa

Frei Betto

 

Comemora-se amanhã, 4 de junho, o Dia mundial contra a Agressão Infantil. Muitos adultos trazem no espírito marcas de agressões sofridas na infância: surras, ameaças feitas em nome do deus-terrorista que sente prazer em condenar ao inferno, humilhações de professores antipedagogos, abusos sexuais, torturas eufemisticamente qualificadas de castigos. 

A ausência de carinho é agressão freqüente. Um dia destes, no semáforo fechado, um garoto pediu-me dinheiro. Dei-lhe chicletes e, na breve troca de palavras, passei-lhe a mão na cabeça. Afastou-se rumo ao carro de trás. Seu amigo acercou-se de minha janela. “Não tenho mais nada para lhe dar”, adiantei. O menino olhou-me do fundo de seus mil anos de desamor: “O senhor passa a mão também na minha cabeça?” 

No reino animal, só os répteis geram a cria sem estabelecer com ela nenhuma aparente relação de afeto. Todos os outros animais se nutrem de pão e de beleza. O que dizer a respeito da beleza num mundo em que o pão é lixo e luxo? Lixo porque o Brasil desperdiça 40% dos alimentos que produz, sobretudo hortaliças e frutas; por falta de armazenamento e transporte adequados e de informações sobre o valor nutritivo de cascas, talos e folhas, joga-as fora. Luxo porque 100 milhões de brasileiros vivem abaixo da linha de pobreza. 

Não pode se sentir amada uma criança de pais ausentes de casa o dia todo ou angustiados pelo desemprego. Nem a que vive confinada num barraco sem espaço físico e mental, asfixiada por clima de violência. 

Hoje, a agressão à infância é multifacetada: guerras militarizam crianças, prostituição infantil, menores abandonados, consumo e tráfico de drogas, extração de órgãos, trabalho escravo, etc. 

[...] 

É possível que a mais freqüente agressão à infância resida na falta de relação afetiva e dialógica entre pais e filhos. Há pais impacientes que tentam subornar os filhos entregues à babá eletrônica. 

Dedicados a acumular dinheiro, viajar, desfrutar da vida social, cuidar de sua carreira profissional, muitos pais dariam um passo importante se reservassem para os filhos o mesmo tempo cotidiano que passam grudados ao telefone. Esquecem que há em casa um ser em crescimento que não quer senão colo, carinho, atenção. Enfim, alguém que lhe passe a mão na cabeça, de preferência com amor. 

 

Vamos analisar alguns parágrafos do texto:

01) (1º parágrafo) Qual a ideia principal desse parágrafo?

a) O autor afirma que muitos adultos trazem no espírito, marcas de agressões sofridas na infância;

b) O autor desmistifica o castigo como algo Divino e o impõe como algo social e viável;

c) O autor se vale da crença popular de que surras e ameaças são feitas em nome de Deus;

d) O autor defende a opressão familiar dentro do lar como forma de educação;

e) nra.

 

02) (2º parágrafo) Assinale a alternativa incorreta de acordo com esse parágrafo: 

a) A forma de agressão que o autor trata em seu texto é sobre a ausência de carinho;

b) O autor ilustra a falta de carinho como uma forma de agressão, através de uma mini narrativa;

c) Ao final do texto esse recurso faz com que o ator retome a história, indiretamente, para concluir o seu raciocínio;

d) A história do menino, que se entrelaça com suas ideias, tem um final trágico;

e) Há um quê de gratidão e também de carência na fala final do menino.

 

03) (3º parágrafo) Assinale a alternativa correta em relação ao terceiro parágrafo:

a) O primeiro período deste parágrafo, é uma afirmativa de ordem geral em que o autor se vale de uma comparação entre animais e répteis;

b) Para sustentar a resposta sua própria pergunta, o autor se utiliza de dados estatísticos;

c) O autor joga com duas palavras para dar o impacto ao que afirma: luxo e riqueza;

d) O significado da palavra pão neste parágrafo, é o de saúde;

e) nra.

 

04) (4º parágrafo) O autor trata de crianças que não se sente amadas. Dentre as alternativas abaixo, qual não é causa de desamor citada pelo texto?

a) Pais ausentes;

b) País angustiados com desemprego;

c) Crianças confinadas em barracos;

d) Crianças asfixiadas pelo clima da violência;

e) Mães que não conseguem cuidar de seus filhos pelo fato de serem solteiras.

 

05) Observe o período abaixo:

Dedicados a acumular dinheiro, viajar, desfrutar da vida social, cuidar de sua carreira profissional, muitos pais dariam um passo importante se reservassem para os filhos o mesmo tempo cotidiano que passam grudados ao telefone.

 

Em qual das alternativas abaixo, temos Complemento Nominal?

a) social

b) carreira profissional

c) importante

d) mesmo tempo

e) ao telefone

 

06) Em qual das alternativas abaixo, é apresentado um Agente da Passiva?

a) “O senhor passa a mão também na minha cabeça?” 

b) O que dizer a respeito da beleza num mundo em que o pão é lixo e luxo?

c) Luxo porque 100 milhões de brasileiros vivem abaixo da linha de pobreza. 

d) Nem a que vive confinada num barraco sem espaço físico e mental, asfixiada por clima de violência. 

e) Hoje, a agressão à infância é multifacetada: guerras militarizam crianças, ...

TAREFAS

 

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PRÓXIMAS DATAS PARA PAGAMENTOS DE MENSALIDADES

Os alunos abaixo têm seu vencimento no próximo sábado, dia 05/07/25.

 

Abner Gabriel Linhares Alvarenga

Agatha Emanoelly da Rocha

Alice de Oliveira Silvino

Ana Clara Segatto da Silva

Anelise Arruda Belmonte

Annalyz de Oliveira Correia

Annelize de Paula Silva Amorim

Artur Felipe Justino de Almeida

Blenda Karoliny de Almeida Rodrigues

Bruno Cori Cortez Acioli

Edgar Platyon de Souza Paes

Esther Fernanda da Silva Azevedo

Gabriel Graffitti Lara

Heitor Gabriel Moreno Siqueira *

Helloyse Pinheiro Neto Cavalcante *

Isabelly Mariany Mendes Gurgel *

Lucas Maciel de Figueiredo Lima

Luiza Nascimento Otoni

Mariana Miranda Pupin

Pedro Henrique Alves de Oliveira Silva

Quenã Alexandre Novais

Sarah Menna Barreto Ferreira

 

TAREFA DE MATEMÁTICA PARA 05/07/25 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

 

01) O dobro de um número, equivale a 15 menos seu quadrado. Sendo este número positivo, podemos afirmar que se trata de...

a) 0

b) 1

c) 3

d) 5

e) 8

 

02) Calcule o valor de “n” na equação x² - nx + 45 = 0, para que uma de suas raízes seja 15:

a) 3

b) 9

c) 15

d) 18

e) nda

 

03) Numa fila da padaria Dolce Vita, uma senhora comprou 8 pães e 8 fatias de muçarela, pagando por isso R$ 19,90. Já o senhor que estava atras dela comprou 10 pães e 12 fatias da mesma muçarela, e pagou R$ 28,10. Se o terceiro cliente da fila comprar 12 pães e 10 fatias de muçarela, quanto pagará aproximadamente?

a) R$ 25,50

b) R$ 26,63

c) R$ 27,80

d) R$ 29,54

e)  mais de 30 reais

 

04) Efetue a subtração abaixo e marque a alternativa que contenha a redução correta:

(6x³ - 3x² + 6x) - (9x³ - 6x² + 6x)

a) -3x³ - 5x²  

b) - 3x³ + 3x²  

c) - 2x³ - 5x² + x

d) - 2x³ - 5x² - x

e) 3x³ - 5x² - 2x

 

05) Reduza o polinômio abaixo, organize-o e defina seu grau. Depois marque a alternativa que contenha seu resultado correto:

– 6a² + 6a – a³ – 3a² + 6 – 9a³ + 5b

 

a) – 10a³ – 9a² + 6a + 5b + 6, grau 3

b) 10a³ – 6a² + a + 5b + 6, grau 2

c) – 6a² + 6a – a³ – 3a² + 5b, grau 2

d) 6a³ – 3a² + + 5b, grau 3

e) – 13a² + 16 – 9a³ + 5b, grau 2

TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 05/07/25 – VALE 5,0%

Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:

(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.

 

Nós somos águias.

 

Vamos, finalmente, contar a história narrada por James Aggrey.

O contexto é o seguinte: em meados de 1925, James havia participado de uma reunião de lideranças populares na qual se discutiam os caminhos da libertação do domínio colonial inglês.

As opiniões se dividiam.

Alguns queriam o caminho armado. Outros, o caminho da organização política do povo, caminho que efetivamente triunfou sob a liderança de Kwame N´Krumah. Outros se conformavam com a colonização à qual toda a áfrica estava submetida. E havia também aqueles que se deixavam seduzir pela retórica dos ingleses. Eram favoráveis à presença inglesa como forma de modernização e de inserção no grande mundo tido como civilizado e moderno.

James Aggrey, como fino educador, acompanhava atentamente cada intervenção. Num dado momento, porém, viu que líderes importantes apoiavam a causa inglesa. Faziam letra morta de toda a história passada e renunciavam aos sonhos de libertação. Ergueu então a mão e pediu a palavra. Com grande calma, própria de um sábio, e com certa solenidade, contou a seguinte história:

“Era uma vez um camponês que foi à floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo cativo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Colocou-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Embora a águia fosse o rei/rainha de todos os pássaros.

Depois de cinco anos, esse homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista:

– Esse pássaro aí não é uma galinha. É uma águia.

– De fato – disse o camponês. É águia. Mas eu a criei cimo galinha. Ela não é mais uma águia. Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão.

– Não – retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar às alturas.

– Não, não – insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia.

Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse:

– Já que de fato você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, então abra suas asas e voe!

A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.

O camponês comentou:

– Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha!

– Não – tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã.

No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurou-lhe:

– Águia, já que você é uma águia, abra suas asas e voe!

Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas.

O camponês sorriu e voltou à carga:

– Eu lhe havia dito, ela virou galinha!

– Não – respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda uma última vez. Amanhã a farei voar.

No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram-na para fora da cidade, longe das casas dos homens, no alto de uma montanha. O sol nascente dourava os picos das montanhas.

O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe:

– Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra as suas asas e voe!

A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte.

Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, grasnou com o típico kau-kau das águias e ergueu-se soberana, sobre si mesma. E começou a voar, a voar para o alto, a voar cada vez para mais alto. Voou… voou… até confundir-se com o azul do firmamento…”

E Aggrey terminou conclamando:

– Irmãos e irmãs, meus compatriotas! Nós fomos criados à imagem e semelhança de Deus! Mas houve pessoas que nos fizeram pensar como galinhas. E muitos de nós ainda acham que somos efetivamente galinhas. Mas nós somos águias. Jamais nos contentemos com os grãos que nos jogarem aos pés para ciscar.

 

(BOFF, Leonardo. A Águia e a Galinha: uma metáfora da condição humana. 22.ed.Petropolis,vozes, 1998. P. 29 – 34)

 

01) “Era uma vez...”; Esta expressão é comumente utilizada em textos:

a) biográficos

b) ficcionais

c) literários

d) jornalísticos

e) poéticos

 

02) Sobre o texto, não é correto afirmar que:

a) “Ela não é mais uma águia. Transformou-se em galinha...” É uma fala do camponês

b) Para o naturalista, a transformação era aparente e temporária.

c) A verdadeira natureza da águia, para o naturalista, estava no coração.

d) A ideia de o coração ser o local da verdadeira natureza da águia, é um fundamento científico do naturalista.

e) O trecho do antepenúltimo paragrafo que revela a recuperação do sentimento de autoestima da águia é : “...soberana, sobre si mesma.”

 

03) Marque V se a afirmativa for verdadeira e F se for falsa.

 

Agora marque a alternativa que contenha a sequência correta das respostas:

a) V – F – V – F

b) V – V – V – F

c) F – V – F – F

d) V – F – V – V

e) nra

 

04) Em qual das alternativas abaixo, o verbo em destaque é Intransitivo?

a) Comia milho e ração própria para galinhas.

b) Embora a águia fosse o rei/rainha de todos os pássaros.

c) Mas eu a criei cimo galinha.

d) Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão.

e) No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo.

 

05) Em todas as alternativas abaixo, o verbo sublinhado está corretamente classificado entre parênteses, com exceção da alternativa...

a) O sol nascente dourava os picos das montanhas. (VTD)

b) ..., já que você pertence ao céu e não à terra, abra as suas asas e voe! (VTI)

c) Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, ...(VTD)

d) Voou… voou… (VTI)

e) E muitos de nós ainda acham que somos efetivamente galinhas. (VTD)

ALUNOS INSCRITOS NO II SIMULADÃO 2025

 

 

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PREMIAÇÃO DO II SIMULADÃO 2025

 

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