Primeiramente, quero que leiam as REGRAS DE TAREFA:
(http://cursopreparatorioparacefetmt.blogspot.com/2022/01/regras-de-tarefa-do-curso-para-novos.html) para realizarem-na de
forma correta e não deixar que sejam desclassificadas.
As Pombas e o Gavião
Na qualidade de secretário estadual de meio ambiente, fui chamado para
conter uma invasão de pomba-amargosa (Columba plumbea) nos milharais de seu
Antônio, seu Fulgêncio, dona Constantina, Chico, doutor João, seu Andr...deixa
pra lá.
Todo mundo estava invadido.
Fui.
Cheguei, e o circo já estava armado. Ao darem por minha presença, numa
só revoada, o povinho todo se empoleirou nas cadeiras do sindicato rural.
Quem piou primeiro foi um tal Juca:
- Seu Cheia, nós qué licença oficial pra acabá com estas aves!
- Licença de tiro! – alguém trinou.
Cocei a parte de trás da cabeça.
- Se o senhor deixá, também tocamo veneno no chão. Não sobra uma. –
gorjeou seu Fulgêncio.
- E, se nós der anticoncepcional de graça pra elas? – indagou a avoada
Constantina.
Cofiei meu cavanhaque inexistente.
E, dessa forma bateram asas as horas, naquela tarde fumegante, de verão
varado de quente, sem nenhuma solução.
Lá pelas tantas, muito milho já comido pelas pombas, um corotinho
embarbichado, engruvinhado no batente da saída, pela primeira vez abriu o bico
e assoviou a solução:
- Por que nós não traz de volta o gavião?
Espanto geral.
Claro, por que ninguém pensara antes? Se as pombas aumentaram em número
foi porque seu predador natural, o gavião, foi embora... Trazê-lo de volta,
além de restabelecer o equilíbrio original, era bem mais fácil e econômico.
Única autoridade presente, coube a mim convencer o penudo a voltar
àquelas terras. Provisionado de tal missão, após semanas de buscas, foi dessa
forma que a ele me dirigi:
- Os sitiantes requerem sua presença no Norte do Paraná, local infestado
de amargosa, a pomba que come de grão de milho plantado a arroz em espiga,
passando pela soja caída de caminhão carregado a trigo granado.
O gavião matutou por um bom tempo. Ficou com aquele bicão pontudo e
entortado apontando pra mim, os olhos grandes sem piscar nenhuma hora, o
corpinho encolhido, como segurasse um jornal embaixo de cada asa. Andou de um
lado para outro, voou um pouquinho, voltou, até que, dando meia rosca no
pescoço me encarou e, finalmente, disse :
- Eu vou! Mas, tem uma condição.
- Qual é? – perguntei ressabiado.
- Que eles plantem as árvores. Ninho em poste de telefone eu não faço!
Fui voando dar as boas novas ao bando que, alvoroçado, me aguardava.
Quando relatei a imposição da ave, a indignação foi geral:
- Plantar árvore? Mas, nós tiramos elas pra ter lugar de fazer roça, pombas!
- Ele sabe quanto custa cada muda?
- Peraí, gente – eu disse – ele é só um gavião...
Ninguém queria ouvir.
E, assim ficamos, naquele chove-não-molha, até que me deu um estalo.
Peguei a caneta e, em voz alta, comecei a fazer contas:
Se a cada dia 1 pomba comer 5 grãos de milho plantados, em 10 dias ela
terá comido 50 grãos. Cada grão iria gerar um pé de milho. Cada pé, tem 2
espigas.
Assim, a cada 10 dias, uma só pomba terá impedido 100 espigas de nascer!
- Isso é mais que praga de gafanhoto! – cacarejou o apavorado doutor
João.
- Tragam o gavião de volta, pelo amor de Deus! – grasnaram todos.
Lá de longe, cantando de galo, o gavião trilou:
A natureza é sábia. Parece até que copiou dos livros.
Um forte abraço e até sexta que vem.
Luiz
Eduardo Cheia é médico, deputado estadual e presidente da Comissão de Ecologia
da Assembléia Legislativa do Paraná. Premiado pela ONU por seus projetos
ambientais, foi prefeito de Londrina, secretário de Estado do Meio Ambiente,
membro titular do CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente) e do Conselho
Nacional de Recursos Hídricos.
01) No texto “As Pombas e o
Gavião”, o narrador nos apresenta problemas causados pela ação dos homens.
Quais são esses problemas?
a) As queimadas
que atrapalham o plantio de alimentos
b) O
desmatamento das terras para o plantio de milho e a superpopulação de pombas
c) O
desmatamento das terras para o plantio de milho e a matança de pombas
d) A matança de
pombas e as queimadas
e) A
superpopulação de pombas que levam ao desmatamento natural.
02) Qual
o objetivo primordial (O PRINCIPAL) do texto?
a) Convencer os
leitores de que o desmatamento de grandes áreas de terra provoca um
desequilíbrio na natureza
b) Denunciar um
problema que acontece nas grandes cidades
c) Orientar os
leitores a respeito de como plantar e desmatar
d) Relatar o
dia a dia os roceiros em sua labuta nas plantações de milho
e) nra
03)
Segundo o texto, é incorreto dizer:
a) Depois de
muita discussão, um dos presentes sugere como solução para o problema, a volta
do gavião.
b) A sugestão
da volta dos gaviões levaram as pessoas a reagir com espanto por não terem
pensado antes em uma solução tão simples
c) As pessoas
se espantaram com a sugestão pelo fato dela não ter nenhuma despesa
d) O gavião
resolveria o problema por que é um predador natural das pombas e sua presença
evitaria que o número delas aumentasse em demasia
e) nra
04) Em
um dado momento o leitor é surpreendido com um diálogo entre o narrador e um
gavião. Sobre este dialogo é correto afirmar que:
a) A partir do
momento que o gavião conversa com o narrador fica claro se tratar de uma
campanha
b) No dialogo
do gavião com o narrador, o segundo diz que só retornará se os roceiros
plantarem árvores
c) A exigência
dos gaviões se deve pelo fato de que, sem as arvores que foram retiradas pelos
roceiros para plantar o milho, o gavião não tem onde ciscar.
d) Ao
introduzir este diálogo o narrador apresenta uma reflexão sobre o problema
causado pelos roceiros aos gaviões.
e) nra
05) Aponte
qual dos períodos abaixo, retirados do texto, apresenta Orações Coordenadas
Assindéticas:
a) Na qualidade
de secretário estadual de meio ambiente, fui chamado para conter uma invasão de
pomba-amargosa (Columba plumbea) nos milharais de seu Antônio, seu Fulgêncio,
dona Constantina, Chico, doutor João, seu Andr...deixa pra lá.
b) Lá pelas
tantas, muito milho já comido pelas pombas, um corotinho embarbichado,
engruvinhado no batente da saída, pela primeira vez abriu o bico e assoviou a
solução:
c) Trazê-lo de
volta, além de restabelecer o equilíbrio original, era bem mais fácil e
econômico.
d) Única
autoridade presente, coube a mim convencer o penudo a voltar àquelas terras.
e) O gavião
matutou por um bom tempo.
06) Qual
das falas abaixo é Período Composto?
a) - Eu vou!
Mas, tem uma condição.
b) - Que eles
plantem as árvores.
c) - Ele sabe
quanto custa cada muda?
d) - Isso é
mais que praga de gafanhoto!
e) - Tragam o gavião de volta, pelo amor de Deus!
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